比如针对匈奴等草原部落的战争，就能用到。
当然老师讲的只是简简单单的一些常识和做法。
闻人升也没有太多时间一一讲明。
毕竟时间还短。
更多的是将种类学科给建立起来，等到有人学习时，再自行迭代和填充。
如果想要深入学习的话，就要专精这一门。
现在他们只是学一个简单的大纲和基础操作。
然后就是地形学。
要学会勘察地形，绘制新地图。
地图要高度精细，学习新的美术绘制方法。
不是那种写意的地图。
要有比例尺和等高线。
另外就是沙盘。
堆米成山，堆沙成谷，河。
如此一来非常形象地就能进行事前的推演，进而做到心中有数。
卢植看到这详细的地图绘制之后，顿时明白，如果为将者得到这样的信息，怎么可能中埋伏？
除非是自己太粗心，或者太狂傲。
他再次震惊。
这也太细致了，简直是将战争划分成诸多门类。
这完全超过了他为将的想法。
以前他也是良将。
他也能做到赏罚分明，英勇无畏，善于用将校，知道如何调派部曲。
这就足以打败那些黄巾了。
但与太行山人这里比起来，他简直就是小孩子过家家。
他不由地代入成太行山人的对手，如果自己与之较量，恐怕是寸步难行。
对方可以随意设伏，让自己狼狈不堪。
他顶多能够保全一部分士兵退后保命。
绝对不可能争取到什么胜利。
此时他倒是庆幸皇甫嵩没有听他的，因为进来这里，就是全军覆没的下场。
而且一旦被包围，会有7成人投降，坚持打到底的，不会超过3成人。
士兵虽然不识字，但不傻，他们能听明白自己打仗为了谁。
留在这里生活，远远比回去强。
他继续学。
战争之学，绝对不是一个人能掌握的。
下一节就是参谋学。
需要有许多人集合在一起，将一个军事行动给分解成大大小小的计划，然后交给军队的中底层军官依次执行。
这些参谋负责地图，有人负责后勤，有人负责设计路线。
有人负责战斗的具体过程，如何展开，如何分配任务，如何进攻，如何防守，如何迂回，如何掩护，如何冲锋……
每一个事情都是细化再细化，细化之后就是训练再训练。
绝对不会出现上了战场，才知道自己的任务，上司们下令，士兵们盲目冲锋，盲目前进，盲目后退的情形。
大家上战场之前，就训练好了各种战术任务该如何完成。
比如进攻，比如防御，比如梯次撤退。
总之不会让士兵们手足无措，不知道该做什么。
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