成熟更不是流干眼泪之后的倔强，能把眼泪止住的男人全天下有无数个，方义成只不过是这条眼泪组成河流之中还未浮出水面的小鱼。他看不见阳光，所以迷茫到了极致。他连自己都没有教育便去教育自己的弟弟，被打了之后才意识到自己的教育是在以一个错误的方式教育一个犯了错误的人，得到的结果依然是错误。
他想了很久才有勇气来到学校，在星期一的早晨鼓足了勇气坐在了年级主任的办公桌前，看着办公桌后面墙壁上“为人师表，博学笃行”八个大字时他竟然有些惭愧。他才十六岁，用什么来教育十四岁的弟弟？升上初三的方义成始终未能明白自己根本不具有教育弟弟的资格。他不配“为人师表”，更不能“博学笃行”。
他打了弟弟，打得很重，从第一次抓到弟弟逃学的时候，他就从弟弟的眼睛里看到了反抗，那个时候他心里也在担忧是否停止，但是心中的怒火让他失去了理智。恨铁不成钢的方义成在打了弟弟之后又十分后悔，可是他再一次听到弟弟逃学并且不止一次逃学的时候，他的理智又一次被冲动打败。
他该怎么做？
他自己也不知道，他迷茫得像在丛林里迷路的老鼠，紧张不安，满脑子都是对未来的惊恐。他认为自己坚强的内心在弟弟反抗的那一刻被轰然击碎，碎片让他的心灵千疮百孔，不知道该拿什么来弥补这些丑陋的空洞。
年级主任王伟许久都没有说话，还沉浸在方义成说过的话里。他的母亲刚做完手术，他的父亲已经累得不成样子，他怎么忍心让一个孩子来接受自己原本早就准备好的雷霆之怒？他在酝酿许久之后才正式的把谈话进行下去。
他是有点不忍心，可是该说的话他必须要说！他是年级主任，他的任务不是同情每一位学生及其家人，而是想尽一切办法让学校里的每一位孩子将来都有出人投地的那一天。他会把最严厉最严格的教学方式带到这所充满朝气的学校里来，不管用什么方法，只要是对孩子好的，他毫不吝啬的奉献着，甚至能因此得罪学校里的每一个人！
他那么做是为了什么，不正是为了祖国的未来能有一班能力全面，素质很高的孩子继续建设下去吗？他同情方义成，但是不代表他能放过方义舟！作为学校的反面典型，方义舟绝对能让他借此事发挥，在学校里大搞纪律建设，让那些认为他没有教学经验的老师看看，他是怎么把教学工作搞上一个新台阶的！
养不教父之过教不严师之惰！作为老师，他有责任有义务让方义舟走上正路，远离游戏机，把心思全都放在学习上，这样才能对得起他的哥哥，他的父母，和养育他的那片水土！
王伟深深地吸了一口气。
“你弟弟被严重警告一次，如果再犯，可能就要退学了。以前我是在教育局工作的，搞教研工作的时候，我就发现学生一旦沉迷于游戏，就离堕落不远了。现在的孩子正是可塑性非常强的时候，他们就是一张白纸，老师在这张纸上画什么，那他将来就是什么，老师要是画一副山水画，那他将来就能值很多钱，如果是信笔涂鸦呢，那可能一文不值。我听说过你，你当初的学习成绩是全校第一，可是这不代表你能教好你弟弟，既然你代替你父母来了，这些话我必须要告诉你，但不是给你听，而是让你传达给你的父母的！”
方义成站起来，说：“关于我弟弟的成绩，我会教好他的，希望学校方面不要放弃我弟弟，更不要让他知道我妈住院做手术的事。家里人瞒着他是以为不想影响到他的学习，现在出了这样的事，更不能让他分心。老师，你说的我都懂，我也会把你说的告诉我爸妈，只是现在，我要怎么做，才能让他听话？”
“怎么做我不知道，他听话不听话我也不知道，我想要的是把他的成绩搞上去，成绩成绩，成绩才是王道！你光让他听话有什么用？难道考试的时候很听话，成绩自然就上去了吗？题目一个不会，作文一个字不写，英语选择题全都选得A，甚至连答题卡都懒得涂，这些问题是听话能解决的吗？”
方义成听这话觉得有点刺耳。