李凡说的话让下面的学生在键盘上是一阵敲击，只不过这次不是纪录李凡的话，而是在那里搜索网上的信息，他们搜出来的结果还真如同李教授说的那样，在欧美发达国家的工业化进程中，美国的确是个后起之秀，要知道，就连纽约的那尊女神像都是法国人在美国百年国庆的时候送的，可见，那个时候美国多落后。
美国的发迹也是源于欧洲战乱不断，尤其是在二战前夕德国纳粹兴起后，迫使许许多多的犹太人携家带口移民美国，而这些犹太人又多是一些高级知识分子、科学家、发明家和实业家，这与美国本土那些纯粹经商的犹太人可是有着天壤之别，也是美国在二战获得的最大红利，为其集约了人才储备和科技发展基础。
“二战期间，有人说日本是疯狂的，居然敢去挑衅强大的美国。其实，这个说法也是不准确的。”李凡接着刚才的话头继续说道，“在日美没有公开撕破脸的时候，美国在军火生产技术上并不比当时的日本领先，更谈不上与德国、苏联和英国对比了。这也是为什么在珍珠港事件中美国被日本打的那么惨的原因。那美国是怎么突然就变成了一个军火强国的呢？这是因为，当年英国被德国狂轰滥炸，几乎没有办法在本土进行各种物资和装备的生产和研究了，于是，丘吉尔与罗斯福商量后，大批英国设计的先进装备生产线全部转移到了美国本土，也就是说，那个时期，美国实际上是在给英国代工，而且这种代工还不受到委托方的限制，可以任意的进行改进和抄袭，在那个时期，美国生产的许多大型装备其实都是英国人设计的，甚至连设计室都搬迁到了美国的新英格兰地区。以英国的高科技技术，加上美国刚刚兴起的工业基础，所以才形成了盟国强大后援生产基地。”
下面的同学又开始嗒嗒嗒的敲键盘了，他们不敲也不行了，李凡说的这些在他们系里的教科书中可是没有的，谁能去系统的归纳出如此简洁明了呢？
看着同学们的态度，李凡继续信口开河信马由缰的说道，“同时，当时英国的所有殖民地资源全面向美国开放，美国可以非常廉价的获得各种生产必须的原料和资源。说到这里大家应该明白了吧，美国的崛起有着自己的基础条件，而更重要的是他们遇到了二次大战这个机会，如果没有二次大战，英国能够那么无条件的老老实实的把自己的位置让出来吗？或许还要等上若干年，最后英国原意不原意美国发展起来还两说呢。更重要的一环是，二战期间，大批英国资本为了规避风险，都在向西半球转移，为后来美国要搞的布雷顿森林体系提供了资本积累，没有这个，你们以为美国在战后就是那么容易的搞出个布雷顿森林系统吗？”
“可是……李教授，你这是回答我提出的问题吗？”云麻清此时疑惑的问道。
“哦，好像是有些偏题了，好吧，我再绕回来。”李凡笑笑的说道，““战争是破坏社会结构的，是大量消耗社会财富的，可是大家也都看到了，美国却是先后从两次世界大战中获得了好处，这里面其实就是资本在作祟。在全球绝大部分国家都在搞自由经济的时候，资本是控制社会福利的一把利剑，尤其是一些自然资源相对丰厚的发达国家，他们一方面利用资本和过去的红利，继续保持着享受，另一方面，他们又从优势的地理、自然资源等方面去限制第三世界国家的发展，保持自己的领先优势，他们利用手上的高科技优势，控制舆论，控制媒体，他们最希望的就是穷国继续穷，他们可以继续的利用手上的资本优势盘剥别国。这就是他们现在工业化空心了，却还能躺赚的原因，云先生，这个答案行吗？”
云麻清此时是无话可说了，他想反驳，可肚子里的水太少了，根本无从说起，对于这样的场面，说的越多丢面越大，他想想后只能点点头表示认可。
就在大多数同学以为这场意外的“加课”结束了的时候，李凡却是轻轻咳嗽一声又开口了，“现在我来说说那位女士提出的问题，她认为云麻清先生在这里是挤占了公共资源，挤占了其他人的学位问题。其实，我在刚才解释为什么叫云麻清先生的时候，已经算是回答了她的疑问，大家都知道，云麻清并非本校学生，也不是计划内的研究生，严格说他是属于自费，自创条件的来学习，对于这样的人，我们应该鼓励，应该帮助，更应该宽容。这样的人越多，我们的社会整体知识结构就会约向高级阶段发展，就能在整体上提高国民素质，难道这不好吗？”
李凡说到这里，又向下面的同学扫了一眼，学生们还是津津有味的听他说话，于是他又把话题引申开，“刚才我说了，欧洲有些国家基本上已经完全实业空心化了，可是他们还是能够躺赚，还是能够获得国际上的高回报，其中有个原因就是他们的社会知识结构处于顶端，他们是在用知识的高位优势获得回报。比如，他们也有大量的人员出国打工，可他们打的是什么工呢？是高级知识白领的工，他们获得的薪酬是普通蓝领工的几倍乃至几十倍上百倍。一个人赚到的钱可以养活国内好多人。如果你们这些天子骄子将来也有那么一天走出去，相信你们也会成功，同样的劳工输出，可输出的人员质量不一样产生的结果自然也不一样。”
好嘛！李凡这狗尾续貂的话让下面的学生又议论开了，有的学生甚至举手请求发言，“李教授，我们这些学古代学的人能出国去打工吗？出去干什么呢？”
“呵呵，不要妄自菲薄嘛！古代学系的学生为什么不能出去呢？我们交给你们的是研究古代学的方法和历史观，没有限定你们只能研究自己的古代史吧？何况，我们在具体课程里也是有世界史的，用在这里学到的方法和历史观，走到哪里不可以去研究当地的古代史呢？只要有需要你们去的地方，你们就可以去。”
“可是，我们学习其它国家的古代史的时候，许多地方都是模糊的，有些甚至还是存疑的，这样的地方……我们如何去工作啊？”另一个学生说道。
“这正是需要你们去解决的问题啊？作为古代学者，还有什么成就能够比得上把一些存疑给解决呢？”李凡微笑着说道，“前几年，也就是我们学系里的一个考古小队，不是去A国把那里的一个洞窟的事情搞清楚了吗？从而把那段A国与我们的古代交往史的一些史料确定了，作为古代学者，最担心的就是面对的都是已经定论的史料，那你还研究个啥？存疑越多，你们研究的意义就越大。”
“是啊是啊！是这个道理！听了李教授的话，我还真是有信心了。”
“看来我们的外语要加强了，如果我们要出去，不懂得外语肯定不行的！”
“你们都想多了，咱们这个学系才开设几年啊？所有的毕业生总共还不到200名，你们难道不知道现在咱们有多紧俏吗？还没毕业，各省市的相关机构就跑来挖人了，加上咱们这位大神级的教授，你们是不知道在考古界有多牛了！”
下面的学生在议论，年轻的新生被李凡忽悠的神思遐想，大三的学长们则是在那里洋洋得意的向学弟们炫耀，他们大多数都已经有了毕业后工作意向协议了，可以说，现在古代学系想要进入不是那么容易了，每年就是招那么三十多个，还得是各门考试成绩均衡的，但凡有偏科的就会被送到其它学系去，而在学系里，由于是新建立的学系，学生想要玩点花活都不可能，你想抄东西都没地儿去找，就得实打实的认真听课，认真看书，最后能不能过，完全要看成绩。话又说回来，在李凡这里玩花活，那纯属找死，李凡也不会发脾气，就是不让过，给你补考的机会，考不过你就只能肄业了，在这点上，古代学系是全校的典范，没话讲。
“好了，你们想要议论可以到外面去，我继续说那位女士的事情。”李凡等同学们议论了一会后又开口说话了，“那位女士，还有跟着你一起的几位，你们不是本校的学生吧？看你提问的风格和做派，我猜想你可能是某个媒体学校的毕业生，或许是本校新闻系毕业的？今天到这里怕也不是真的来听课吧？”