韬拿出复制的玉简看看，玉简分成三部分。 第一部分是缠藤的简介。 缠藤也叫嗜血藤，摄魂藤。确切的说，是根据不同的教育方式，缠藤会有不同的成长。 简单的说，是当人一样的培养，有传说成长期的嗜血藤能与结丹期的大妖一战。 还是当猪一样的养，在院子外围种一圈，看家护院也不错。 第二部分，讲的是植物的修炼方法，日灵，月灵的吸收。 第三部分，是植物适用的丹药，韬看看那一溜的名字估算价格，果断的当做没看见。 看完之后给太一看：“看明白了？” 韬两眼放光的看着太一问，期待着太一有不一样的理解。 太一倒拿着书一篇篇的翻着，韬脸上的笑容没有了。 太一：看完了，不明白。 韬有些尴尬瞧着太一：“让我给你读吗？” 太一：你确定你读完后，我明白吗？ “不确定。” 太一：那你教我认字，写字吧。 韬拿出一个自己用过的毛笔，一个切割一半的玉石，沾上水写上，黄令黄太一。 “你只要把这几个字写下来，就可以在纸练习，有空你就在石头上写吧。” 把自己小时候的书给了太一，拿个一尺空间把笔墨纸砚书，都给装上给太一。 “余锦。”听见韬叫自己余锦探出头来。 “这个珠子是装东西的，里面有聚灵丹和冰凌丹，你跟十锦分分吧，还有一些鱼食你想着给鱼喂食。”余锦把珠子含在嘴里。 韬又回过头来，又给太一一个珠子：“太一这是你的鱼食，想着给你的鱼喂食。” 太子知道珠子是好东西，高兴的接过来：凭什么我要给鱼喂食？ “自己的口粮自己养着，你要是不要鱼了，我把两个鱼塘通开自己养。” 太一：可以你养鱼我吃吗？ “谁有都不如自己有，你想吃口饭都看人的脸色吗？” 余锦赶快插言：太一只是对自己没做过事情，担心而已，怕做不好，我会教太一的。 太一呀！我不能白教你，你教我和十锦写字吧。 在余锦眼里自己不如十锦，韬养了十锦两年。 十锦不如太一，韬给太一起名字。 想着教太一写字，太一也会和韬顶嘴，可韬只跟太一讲理，却没有揍他。 余锦看到过许多不听话的，都进了人肚子里，没见过太一这样的。 在这个逆我者亡的年代里，余锦不确定是韬想捧杀，还是太一以后有大的发展。 既然韬对太一好，自己不妨也好好处一处。 太一放心的点点头，对于自己只有月余的年纪来说，都不知道自己怎么长大，却去养别的物种。 余锦羡慕的说：太一，韬是为你好，只有有本事的人，才会有自己的私产。 我都二百岁了，都没有自己的私产，只能偷偷的把自己的宝贝藏起来，免得被人卖掉，，你要学会自己打理财产。 太一点点大叶子：我知道，韬有一次揪我都轻轻的，平安就使劲的拽痛我了。 韬之所以给我这么多的东西，是想把我培养成战斗型的灵植。 战斗的和欣赏的不一样，我不是瞧不起你的，就是不知道怎么说。 余锦：养一个士兵，抵得上几十个农民的花费，武器，马匹都贵着呢。你贵是你值得。 余锦炫耀着自己听来的话。 太一觉得跟余锦说话挺舒坦的，其他的植物动物都傻不拉叽的。 韬看着云飞在研究自己还想要学习什么。 拿起一块花生酥，像小耗子似的喀吃喀吃的嚼着：“这课是可以随便串课的，用得着这么认真吗？” 云飞拿过来看看：“我以为你喜欢雕刻，为什么选音乐？” “君子六艺那来的雕刻，平常玩玩就好，音乐挺好的， 听种子发芽，蚂蚁搬家，风起云涌，雷霆万钧。去和世界沟通需要聆听。”
