泽雨轩 > 轻の小说 > 斗罗:当千仞雪不恋爱脑后 > 第二十五章 比比东的怨恨

第二十五章 比比东的怨恨(1 / 1)

得知千寻疾回来的消息,比比东的眼眸一冷。 痛苦的情绪在心中凝聚着,多年前的回忆涌现在了比比东的脑海之中,那一段不堪回忆的往事,比比东的玫红色眼眸隐藏着悲伤和痛苦的情绪。 千寻疾,你这个禽兽! 正是因为千寻疾所做的事情让比比东无法释怀,她是不会用正常母亲的方式来对待着千仞雪。 对于比比东而言,千仞雪就是一种耻辱,是那段不堪往事留下来的罪孽。 无论如何,她都不可能爱千仞雪,千仞雪的存在对比比东来说就是一种折磨。每次比比东看见千仞雪时,心中的理智就在不断地消失。 她好恨啊! 为什么这些不幸的事情都在她的身上所遭遇呢?比比东玫红色的眼眸里充斥着痛苦的情绪,青筋暴起,不甘心的情绪充斥于心中。 真的很恨啊! 当人生中再无光亮时,比比东想做的就是变强。只有变强了,她才有能力去报仇。到了这个时候她麻木的内心才能慢慢地冷静下来,她什么都做不了,因为她没有能力改变现实的一切。 比比东咬紧着嘴唇,殷红的鲜血顺着嘴唇流了下来。 “圣女殿下。” 一道冰冷的声音从殿外传了过来,比比东瞬间蹙眉起来,冷声呵斥着,“什么事情?” “圣女殿下,教皇冕下召你觐见。” 比比东的脸色瞬间冷了下来,望着金碧辉煌的殿内,比比东的心情很是复杂。 那股落寞的感觉在心中绽放开来。 玫红色的眼眸里是怨恨。 …… 千仞雪把大地魔熊的那块魂骨拿了出来,小心翼翼地放在千寻疾的手上。 这块魂骨是千仞雪第一次狩猎魂兽获得的,对千仞雪来说是意义非凡的。在路上时,千道流直接把魂骨交给了她,让她来做选择。 反正武魂殿财大气粗,并不缺少这一块万年魂骨。 在千道流看来,这万年的魂骨留给自己的孙女来纪念是最为合适不过的。 “父亲,这是我杀死的第一只魂兽掉落的万年魂骨。在吸收两个万年魂环之后,我的魂力等级直接提升了九级。” 千仞雪沉着一张小脸地说着。六岁的她鲜少有天真无邪的时候,更多的是不属于这个年纪的成熟和稳重。 千仞雪是想把这份喜悦和千寻疾一同分享。 千寻疾金色的眼眸温柔地注视着千仞雪,“这是属于你的东西,没必要交给我。” “我们千家人是不缺魂骨的。” 千寻疾见过太多万年魂骨,眼界早就上去了,自然不可能看得上一块两万年的魂骨。不过,这一块魂骨是千仞雪亲手猎杀的,对千寻疾来说是意义非凡的。 这是自己女儿第一次猎杀魂兽所获得的东西。 捧着这一块魂骨,千寻疾心中百感交集,惆怅的想法再次出现。 “那这块魂骨我就放在供奉殿的来收藏。要是日后有人需要这块万年魂骨来提升自身,那也可以拿去使用。因为魂骨这种东西拿来收藏是没有用的,还是要提升实力才能体现出魂骨的价值。” 千仞雪沉声地跟千寻疾说着,那双紫色的眼眸里是喜悦的情绪。 他们之间的相处是很平淡的。 “这是你的东西,你自己拿定主意就行了。” 千寻疾眉头舒展开来,“你要是不想的话就没必要做这些事情。属于你的东西就是你的,没必要给别人让出去,因为人活一辈子就是得让自己开心。” “小雪,你是我的女儿,是武魂殿的少主,日后必定掌握武魂殿,你生来就是高山,无须为别人而让步。” 千寻疾觉得千仞雪太懂事了,所以才会想把自己的魂骨贡献给了供奉殿。其实武魂殿是不缺少魂骨的,只是能得到魂骨的人太少了。只有在武魂殿有着重大贡献和地位崇高的人才能得到魂骨。 千仞雪身为武魂殿的少主,她是无须等待魂骨的。因为千家人从万年前就开始传承下来一套神级魂骨。这一套魂骨的年份都是在九万九千九百九十九年,距离十万年就只差一年的年份。 只要有人能把六块魂骨都吸收完,就一定能凑成一套天使神装。但是想要吸收完六块魂骨,就意味着此人一定要成神才行。 千仞雪无须考虑魂骨的问题。所以武魂殿万年来积累的魂骨都是给外人所使用的,因此武魂殿这边是制定了极其严苛的要求。 千寻疾的话让千仞雪沉默了一下,然后才开口说着,“可是这块魂骨对我来说是没有用的。” “我拿来收藏也没有发挥出它的用途,还不如把它给别人使用。不是我为别人让步,而是我想要为武魂殿做出点什么来,在我的心中武魂殿就是我的家。” 让自己的家园变得更美好,这是千仞雪一直想做的事情。 武魂殿变得越好,对千仞雪就有着极大的好处,享受到身份带来的便利。 “你有这份心是可以的,可武魂殿的魂骨是足够的,你想要留着收藏就收藏,大不了我再去猎杀几只万年魂兽来搞点魂骨。” 千寻疾从王座上走了下来,轻轻地牵起千仞雪的小手,“小雪,懂事和让步是两码事。” “你可以懂事地去注意大家的情绪,但你不能在任何事情上让步,因为一旦让步等待你的就是死亡。” “作为你的父亲,我有很多东西都无法教导于你,但是我希望你不要委屈自己,也不要让自己有罪受。” “凡是让你感到不舒服的人,就一定不是什么好人。”

最新小说: 复读的我恋爱了 挣脱绿空 金光之为你而来 梦中吟 奥特曼之我好像是辅助来着 星河易散 今天能不能躲过柯南的麻醉针 HP永远 柯南之莫思栗安 从斗罗开始当大主教