“当然，也不否定有悲观自闭的学员，但整体上是好的，学校给他们读书识字，让他们知道如何去学习，很多学生除了不会说话，或者听力不足外，学习能力方面，尤其是在聊qq软件打字方面，明显要比我们正常人快很多。”
“诶不是，你先等会。”一旁的何俊超有些懵逼，赶紧追问顾晨道：“顾晨，你又不是启音学校的学生，你怎么这么了解这些聋哑儿童呢？”
“因为我去过这所学校，并且跟他们交流学习过。”
顾晨随后将自己在高中时期，跟随学生会和记者团，一起来到启音学校给孩子们上户外活动课，以及各种送温暖活动的情况，跟三组的新老同志们通报了一下。
何俊超这才恍然大悟道：“我说呢，你一个江南一中的高中生，怎么会跟启音特殊学校的学生这么熟悉呢，原来是你们交流过。”
“那这个叫邹巧巧的女孩，应该也是顾师兄在启音学校认识的吧？”身后的袁莎莎也问道。
比起其他话题来说，其实这个神秘包裹，倒是勾起了袁莎莎极大的兴趣。
顾晨也是点点头，不由分说道：“当时我也并不知道她叫什么，在这所学校里，虽然我们在来之前，还特地准备了一个手语歌曲的节目。”
“但是要跟他们用专业手语交流还很困难，所以，当时我们跟启音学校的孩子交流，都依赖于写字笔和小本本。”
“啊？”卢薇薇听到这里，也是不由愣了一下，忙问顾晨道：“用这个来交流？”
“很新鲜对不对？”顾晨也是笑笑，继续说道：“他们当时将我们江南一中的学生团团围住，热情的不得了。”
“从他们的目光中，我看到了这些孩子的眼里，透露着极度想与外人交流的渴望。”
“他们将自己想要说的话，写在小本本上给我们看，然后让我们再把想要说的话，也继续写在小本本上，一人一行，以此来交流。”
“有点意思啊。”王警官摸了摸下巴，这才接话道：“以前只知道聋哑学校，倒是没有想过如何跟聋哑儿童做交流，用小本本来解决与正常人沟通的问题，确实挺好的。”
“难怪顾师弟说，这些人在聊聊天软件的时候，打字特别快，能不快吗？人家就是用这个来与外界沟通的。”卢薇薇也补充了几句。
可回头一想，寄来包裹的是邹巧巧，莫非跟顾晨也很熟？
于是卢薇薇又问：“那顾师弟，这个邹巧巧你跟她很熟对吗？”
“不熟啊。”顾晨直接就给否定掉了。
“不熟？不熟她给你寄包裹？还记得你之前的电话号码？”卢薇薇反正是不信。
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