94年，秋初。
王庄小学育婴班（也可能叫育红班，公办幼儿园）。
秦信领着小煤球，报到。：
“王老师，孩子撇这儿了啊。”秦信客气的说。
“好的，秦叔，放心吧，孩子我会看好的。”王娇，客气的回道，同时把秦明往教室里拉。
王娇，王村人，20岁左右，面貌清秀。
“明明怪啊，放学伯来接你。”秦信朝秦明挥了挥手，便欲离开。
秦明还不知道何为上学，为什么要上学，怎么这么多陌生人，只听到秦信要走，哇的哭出声来，追了出去。
“乖，明明最乖了，男孩家哭太丢人了，你先进教室，我一会接你回去。乖的话，放学给你买糖吃。”秦信一只手揉着小家伙的脑袋，一只手擦掉秦明脸上的眼泪。
或许是糖果的诱惑，秦明止住了哭声，回到教室，后在王老师带领下找了位子坐下来。秦信则赶紧离开视线，偷偷的在教室窗外，观察一阵，才放心离去。
育婴班不在教学楼之列，是单独三间瓦房，并不简陋，是那两年生源变多后，临时建造而成。
木课桌，五张桌子并排放在中间，两头留出过道，一张长木板凳跟桌子长度相仿，应是量身打造。教室里有七八排，最后人员报到结束时，又抽掉两排，约么有五十多个新学生。
秦明去的早，坐在了前面。大部分同学都不认得，只认得秦乐，只是相隔太远。
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吵吵闹闹，哭声不止成为新生入学的一个标志。
儿童的世界里，充满着常人难以理解的事情，除了童真或有健忘。表扬一些人，甚至不必批评一些人，勾起孩子们的共同兴趣，便又成了一种规则，不可抗拒的规则。而后，便好管理了。显然，王娇这方面还是有经验的，不着急学习，带孩子们稳住情绪，做游戏，让孩子们觉得学校不可怕，熟悉环境之后，再教知识，就顺利多了。。。当然仍有个别孩子始终不适应新环境，但这对班级来讲，影响不大，只能慢慢适应，秦乐便在这个别之中，或许是年龄偏小的原因。
那一天，放学，秦信有没有买糖果，谁也不知道。那时甜品很珍贵，除了白糖，一罐麦乳精便是难得的饮品添加剂，只是大多被干食罢了。
那年，放学路上若遇到雨水，“秋夹子”被高年级同学捕捉，回家或是一道美食。
那年，也不知道，秦乐什么时候，适应了环境。
到升学考试时，秦乐考了双百分，秦明，算术100分，语文90分。
秦明，秦乐，和王老师一起升到一年级，二年级。有意思的是，周涛，和李超二年级留级了。这样四个人又被分到一个班级。。。。
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同一个村子，同一个学校，遇到其他圈子的同龄人，再正常不过。学校里孩子认识别的村的同学，交到新朋友，这可能是除了学习外最大的收获了吧，视野或也大了一点。
因为年龄的差异，秦明与秦亮避开了本可交往的机会。
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96年新年。秦明刚期终考试完，成绩相当不错。
秦信家院内。张梅正在忙活过年的储备食物，蒸馒头，秦莹也在帮忙。
男主人正在写春联。一张桌子，两只毛笔，一支软笔，几张红纸，一团线，一瓶墨水，一个砚台。
秦信初中文化水平，在村子里不算高，但也属有知识的人了。一手毛笔字，写的确实不错。秦信一只手拿着毛笔，一只手按着纸张，不一会儿，一幅对联便写了出来：人顺家和年年好，平安如意步步高（引用）。待字迹干了之后，对折一下用线穿过对折处一拉一副春联就好了。
这时门口走来两个孩子，高的是周涛，低的就是秦明，俩人刚从周涛家过来。周涛手里拿着折好的黄纸，呈民房状。
“姨爷，俺大叫你帮写下土地爷牌位。”周涛吸溜了一下鼻涕，开口说道。
“中，我这就写”。秦信说着，接过周涛递过来的黄纸。
灶火屋内，听到周涛说话的张梅，走出屋来，问：“小涛，你妈馍蒸好了没有？”
秦莹也走了出来，：“你姐在家不？”。
“她们也都正蒸着馍呢。”周涛用袖子擦了下鼻涕说。
一会的功夫，秦信已经把土地牌位写好了。见周涛拿过来还有两张，便问道：“是不是连灶王爷与龙王爷的都写了？”