“吾皇真乃天纵奇才！以前我大明士大夫对于这些旁门左道不屑一顾，认为是奇巧淫技。但凡用心钻研这些的读书人，都被认为是不务正业的浮夸浪子。
现在将这些都列入学子们必修的课程里，我看着普天之下，谁还敢再说这些是奇巧淫技？谁还敢再议论研究这些的人是不务正业？”
工部尚书赵士桢面带气愤地说道。
以前因为鄙视那些所谓的奇巧淫技，那些士大夫都不叫家中子弟接触这些东西。
而自己因为沉迷其中不能自拔，导致每次参加科举都名落孙山，终其一生都只是举人功名。
不仅家中的二老十分生气，就连左邻右舍，老师同年都当着自己的面指责自己。
即便自己召唤之后蒙天子恩典成为了工部尚书，也少不了有人在背后非议自己。
但现在不同了！
要想进入太学获得举人功名参加科举，那么所有士子书生都必须学习《算数》、《几何》、《格物》、《博物》和《杂学》这五门课程。
那些从心底里视科学技术为奇巧淫技的，恐怕连小学都毕业不了就要被淘汰了。
到时候那些传承百年的官宦世家纵然不喜，恐怕也要逼着自己的家中子弟学习这些奇巧淫技。
那个时候大家都学过这些，谁还有资格瞧不起谁？
听到朱慈烺的教育进步计划，赵士桢真是觉得圣天子从心里彻底给自己出了一口气，从根上断了那些腐儒只注重八股的行为。
“陛下圣明！”
“陛下真乃天纵之才！”
“吾皇万岁万岁万万岁！”
“……”
在张居正和赵士桢的解释下，剩下的文武大臣也明白过来，纷纷口呼万岁。
看见自己下面文武大臣的样子，朱慈烺知自己的目的达到了！
但是，其实这里面还有两个深意，即使是深谋远虑如三位阁老也没有看出来。
在朱慈烺的考虑中，这两大深意的第一个是可以对大明内部的科学技术加以总结和分析。
九州历史久远，文明成果灿若星河！
但是为什么会在近代逐渐被欧罗巴人赶上并被甩在脑后？
朱慈烺认为很大一部分就是对自然科学不重视。
要知道在古代，很多发明和发现都是广大工匠、农民在长期的实践中摸索出来的。
但是这些工匠和农民大多数连大字都不认识几个。
即使他们有了发明和发现，也只是知其然不知其所以然，无法总结出其中的客观规律将自己的发明和发现发扬光大！
另外一个就是，因为不识字，所以这些可能影响世界的发明和发现都是在师徒父子之间口口相传，或者在小范围内传播，没法推广到大明的各个角落。
可能一场天灾或者一场人祸就会导致这种传承消失了！
最典型的莫过于唐朝的“被中香炉”。
这种香炉直径不过五十毫米，但是制作精巧，最关键的是装上炭火之后，不管怎么翻腾都不会掉出来，因为制作它的工匠使用了现代物理的机械陀螺仪结构。
这个发明足足比达芬奇发明机械陀螺仪早了一千年！
可惜安史之乱，专门为大唐皇室供奉被中香炉的工匠一族被屠，这个技术就此消失。
工匠们不会总结和传播，是因为他们不识字。
但是识字的士大夫又不屑于去做这些他们眼里有失身份的事。
比如先秦时期，墨家大行其道。
所有才有了溱苍国在现代看来也巧夺天工，堪比“古代防弹劳斯莱斯”的青铜马车。
现在太学里有了专门的科班，要想顺利毕业取得举人功名，必须要有拿得出手的成绩。
这些士子们自然会对那些科学技术进行汇总和总结。
让九州人民的智慧结晶不至于消失在历史的长河中。
朱慈烺进行教育进步的另一个目的就是扩大自己的统治基础。
虽然科举盛行之后，很多寒门子弟也可以通过读书入仕加入统治阶层。
但是以前科举取向太单一，数量更多的工匠、商人和农民都被排除在外。