她二姐的性格，能写出等她回家的话，已经让她很满足了——毕竟二姐除了对机甲、机械的事情感兴趣外，其他的事都不太会说出口的，这样的话对她来说已经算肉麻的了。
二姐是个只会做事，很少说话的人呢！
至于她的三哥华朝启的信，里面的信纸也是十分多的，而且字迹不像大哥那样工整，也不像二姐那样一笔一画都能看出标准的影子。她三哥的字就像他的人一样放飞自我，有大有小，极难分辨。
朝芽看了好一会儿，才看明白她三哥写的是收到了信件寄送箱后，如何如何开心，又如何如何学会写信……完全是一家人昨天日常生活的真实写照了。
四哥纪朝延写的是有关星校古艺课的事情，说她回家要是想学，可以教一教她，但前提是她听话不吵。
五姐戴朝妮则和她讨论了一下在星校里制作的小玩偶，说等她回家就送她一个。
她三哥华朝启代替六哥朝蓝写的信根本不算是信，里面画了一个有翅膀和小鸟爪的小人，然后写了四个字：朝芽，你好。
只不过这个图案一看就是描摹的，非常失真，就连字也是华朝启放飞自我的字体——除了整体，一点都没有朝蓝的风格了。
看完了所有的信，朝芽把信件又按照原来的方式装了回去——每封信她都是要留作纪念的！
祈月和朝珩还在看他们的信。
不过朝珩见朝芽空下来了，连忙对她招招手，然后软软地说道：“芽芽，我看不懂。”
朝芽：“……”
朝珩一出生就会说话、听得懂话，她都忘记对方是个刚变成人的小孩了，还以为他理所当然能够看懂信件……
不过想想，朝珩在还是种子的时候，能听到对他的许愿声音，在接愿池也吸收了很多愿力，听得懂话很正常，会说话只能说明他变成了一个发育好了的小孩，但真的不代表他就认识字了。
于是朝芽接过朝珩手上的一叠信：“那我给你念吧！”
朝珩乖乖点头。
正好她也好奇，兄姐们和爸爸们都给朝珩写了什么？
她可是经过允许才看的哦～
兄姐们给朝珩的信和给她的信其实差不多，而爸爸们给朝珩的信都十分简短，一般都是“注意身体”“玩得开心”之类的话，朝芽很快就念完了。
然后，三个小孩围到一起打开了给他们三人的信件——
厚厚的两个信封里，每封信里面都是一叠剪纸画。
剪纸画打开之后呈现出立体的图画来。
一幅画是歪歪扭扭的十六个人，九个小孩七个大人，一看就是他们一家了。上面有着许多的手工痕迹，颜色也是鲜艳却十分杂乱的，一看就是兄姐们制作的。
另一幅则比较精致，也是十六个人，不过每个人都能看出具体的动作——是一家人或躺或坐、在草地上晒太阳的样子。上面虽然也有手工痕迹，不是特别完美，但让人觉得十分温馨，一看就是爸爸们做的了。
两封信里各附了一张信纸——
“老师让我们完成手工课作业，所以我们做了一个全家福。”
“老师让你们兄姐做手工作业，需要家长陪伴制作，我们干脆也做了一个。”
朝芽用光脑给两个剪纸画拍了照片，然后把两张剪纸画都递给祈月：“全家福放在你这里吧。”
他们再过不久就能回家了，天天和家人待在一起，但是祈月可不能每天都见到家人们呢！
朝珩也点头：“放你这里！”
祈月迟疑了一下，最后别扭地别开视线、抬起下巴，干巴巴地答应了：“我这里这么大，以后找不到可不怪我。”
朝芽和朝珩一起对着祈月笑。
肯定是感动小恶魔了！看他口是心非！
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今天是清明节，是缅怀逝者的日子，也是提醒我们珍惜生命的日子，在这样有些沉重严肃的日子里，作者把预计要写的《分离》一章延迟了，换成了《信件》。
愿在我们的生命中，联系永远不断，分离一直延迟。
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看剑来