通常来说，学校安排的外出游学地点，一般为当地著名的景点，又或者类似于科技馆、博物馆、美术馆这些带有趣味性的科普场所。所以叶一许着实想不通，艾玛老师带着学生们坐在路边，观察周围的人来车往，究竟是什么迷惑行为。
“艾玛老师，”叶一许终于忍不住开口问道，“咱们停留在这里，是在等待什么吗？”
“没在等什么。”艾玛老师回答得理直气壮，“我们只是在观察和分析三次元人。”
“那个……”叶一许一时之间不知该如何委婉表述自己的想法，“仅仅坐在这里，是没办法收获你们想要了解的内容的……”
艾玛老师却义正辞严道：“但我认为，远距离观察是最稳妥的一种学习方式。次元管理局有明文规定，即便是持通行证穿越到三次元的终焉居民，也需要尽其所能掩饰自己，避免暴露身份。所以只有尽量减少与三次元人的交流，才可以更好地规避风险。”
看来这位艾玛老师是第一次带学生来三次元游学，表现得过于谨小慎微了。
叶一许心想，好在第五分站是派他来完成本次任务，否则那帮终二代学生千里迢迢来到三次元，只能收获一个寂寞。
“艾玛老师，若您愿意相信我，我倒是可以给您推荐几个既不需要正面接触三次元人，又可以让学生们充分了解三次元的地方。”
叶一许主动向艾玛老师推荐的，是当地的知识面覆盖最广的科普博物馆。
因为今天不是周末，也没有其他学校组织学生参观，所以博物馆内格外冷清，但也因此正好适合终二代学生团来此参观。
以前叶一许为了收集创作素材，每年都会跑好几趟本地的博物馆。他对这个地方的熟悉程度，足以让他充当半个专业讲解员。于是叶一许带领艾玛老师和学生们，一边参观一边科普。
不过，由于终二代们提出的问题往往角度清奇又刁钻，与三次元人的思维模式有着天壤之别，这让叶一许的讲解本末倒置，反而令终二代们越听越迷糊。譬如——
“为什么要把吃的东西放进里面，还能再拿出来吃吗？”其中一个胖乎乎的吃货少年指着展示柜里那个几百年前的馒头，问叶一许。
叶一许解释道：“这可是几百年前的人制作出来的东西，是文物，不能吃……”
“但是我妈就是几百年前的人啊，她做的东西可好吃了！难道我以前都在吃‘不能吃’的文物？”吃货少年又是惊讶又是疑惑，他的母亲是某本古风宅斗小说里的厨娘角色。
“啊？”叶一许的脑子有点懵，一时之间居然找不出对方话里的逻辑破绽，“你妈妈在当下做给你吃的东西，怎么会是文物？”
“可她确实是几百年前的人啊！你刚才明明说过，以前的人做的东西就是文物！文物需要保护起来！”吃货少年又把问题绕回原点。
两人的争论顿时引起其他学生的围观，大家纷纷聚拢过来看热闹。
叶一许无奈扶额，看来想让这帮终二代理解“文物”的概念，首先要向他们解释三次元世界的时空概念。