“我是学不进去啊！我只能承认尺有所长寸有所短。可是我承认了，她却还不放过我！”
“班主任她貌似没因为成绩找你谈过心吧？”
“没谈过不就是放弃的意思吗？反正没救了啊！”
“你还是想得到班主任的关注的。”
“我不想！”
“既然山不就我，我去就山。我们可以提高成绩，让她注意到，然后她就会找你谈了。”
“我才不想听她废话。”
“那不听也可以啊。你把成绩提高上去，你爸爸妈妈不也会开心嘛？”
“你以为我不想？我很愿意啊！可是死记硬背不适合我。我会睡着的。”
“那我们就自己找有趣的方法来学习。”
“你有？”
“没有。”
“那你说毛线。”
“我们一起找。我正觉得我的方法太枯燥乏味，我快要坚持不下去了。”
“你说真的？”
“如假包换。”
“行。信你。”
“那从什么科目开始看呢？”
“数学吧。”
“好。我们一人找一道对方数学期中试卷上的错题，想一个有趣的解题方案。要让对方快速学会知识，还能轻松无压力。”
“行。明天分别给对方用自己想的方法讲题。”
“就这么说定了。”
“好。”
…
“那个……”
“怎么了？”
下课的课间，看着杨婷婷苦巴巴转过脸的上官可可，有些不解。
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看剑来