方义成开始了他的救赎之路，他要为孩子死去的孩子赎罪，为失忆的周晓雪完成救赎。他将家中所有关于孩子的东西，以及他与周晓雪结婚有关的东西全部扔进了六塘河。那些结婚证和他们的相片就随着清澈的六塘河水向下游飘去，最后在河水之中沉入的河底。谁都不能理解方义成为什么要这样做，他销毁的所有和周晓雪有关的记忆，说明这方义成将要和周晓雪决裂。
就在人们认为自己所想的东西是正确的时候，方义成却一副天真烂漫的笑容出现在了周晓雪的面前。看见周晓雪那副诧异的眼神时便知道方义成做的有点出了格，然而方义成对此毫无顾忌。他将房间布置一新撤去了，所有以前的东西将床单被套，枕头，座椅全部换成了新的。
然后他买了一辆崭新的自行车，和从孟祥柱那要来的两套校服。之后他便来到一脸错愕的周晓雪面前：“相信我吗？你如果相信我的话，我带你去一个地方。”
周小姐不知道自己究竟是否应该相信方义成，但是他却鬼使神差的坐上了方义成的自行车。这辆他新买的自行车，经过方义成的改装，足以支撑两个人在道路上飞驰。于是方义成带着周晓雪在乡间的小路上，任由着秋风吹拂耳畔，任由着鸟儿在两旁啼鸣。
小雪不知道方义成究竟要带他到哪里去，于是在半路下车。“你究竟要带我去哪里？我和你并不熟悉。虽然在结婚证上面我们是夫妻关系，但是我从来没有记得过你。”
方义成笑了，笑后拉的周晓雪坐上了自行车，然后带着满脸疑惑的周晓雪，进入了孟兴庄中学的大门。站在门口迎接他们的事，孟祥柱老师此时的孟祥柱已是一头白发。岁月并没有老过了，孟祥柱在她的脸上刻下了许多痕迹，但是他那双慈祥的眼睛证明着他多年未曾改变。
“马上就上课了，你们两个人快一点位置已经安排好了，书本也放在了桌子上，要认真听课哟。”孟祥柱说完了之后便指着一个教室对方义成说，“那就是你们的教室。”
随后方义成带着这个小学进入了教师当周晓雪在同学们欣喜若狂的眼神下坐了下来时，她感受到了周围火热的目光。她不知道同学们为什么会以如此欣喜的目光看着自己，当她转头看到墙上挂着自己的肖像时，更加错愕了。墙壁上的那个自己年轻富有朝气，并且有着学生时代的稚气和求知欲。而这他对面的墙壁上挂着的是方义成的肖像。
周晓雪不知道的是这个教室就是她曾经读书时候所做的教师，从初一一直坐到了初三。当年读书的时候学生所在的教室不动，随着年级的改变而改变，老师也没有改变。孟兴庄中学很多老师都是从初一一直跟到初三。这种跟班走的教学方式，能让老师对每一个学生有足够的了解，能够因材施教，因人施教。
当周晓雪坐下来之后，孟祥柱站在了讲台上。
“相信你们在座的每一位同学都认识刚才进来的那两个人，不用我介绍，你们都知道他们是谁。虽然不用我介绍，但是我还要再一次将他们介绍给大家，我说话尽管有点啰嗦，但今天有此必要。”孟祥柱说完了之后，用粉笔在黑板上写下了两个名字。
这两个名字就是方义成和周晓雪。流畅的行书如行云流水一般在黑板上留下了印记，方义成和周晓雪的名字，左右排列。
“没有错，他们就是方义成和周晓雪，相信你们在我们梦新中中学都听说过他们的事迹，让我先来隆重的介绍一下周晓雪。”梦想就说到这里，露出了笑容，“你们能给我一点掌声吗？”
于是在轰鸣的掌声只下，孟祥柱伸手示意安静，然后开始了他的介绍。
“周晓雪，孟兴庄中学优秀的毕业生，县第一中学优秀的毕业生，南京师范大学优秀毕业生优秀研究生，国外利兹大学留学生。她的专业是金融管理。他在读书的时候成绩并不优秀，但是却有另外一个人从中辅导，可见学习并不是一个人的事情，而是拥有一个氛围，单枪匹马单打独斗不一定能够成功，但是团结的力量是强大的。”
同学们便将目光停留在了周晓雪的身上，对他们来说周晓雪是一个传奇，是他们梦寐以求想要追寻的目标，他们中的每一个人都渴望成为像周晓雪这样的人，富有传奇。
“而你们不知道的是，周晓雪在孟兴庄中学第一年初三毕业即将参加中考的时候，却因为准考证丢失，而复读了一年。各种原因不便解释，但是周晓雪依然决然的决定复读，我并不鼓励你们复读，我想要说的是人一定要努力，要记得自己究竟是谁。”