今天是立海大和青学练习赛的日子。
二年C班里，浅影左手撑着下巴，右手拿着笔，目光看着黑板，实则，心思早已偏远了。不知道莲二来了吗？
随即，浅影看着海棠的座位，有些混乱。比赛应该会很精彩吧。
“浅川，你来说说我刚才说了什么？”讲台上，三井看着眼神清澈却散漫的浅影，顿时有些气恼。平日斯文的脸上也多了些骇人。
“是。”浅影起身，看着三井头上那凸起的青筋，有些好笑。似乎，这三井老师，对自己总是特别照顾呢？
“马克思主义是一种社会主义思想体系，其基本内容包括马克思主义政治经济学、辩证唯物主义和历史唯物主义以及科学社会主义三个主要组成部分。”
停顿了下，浅影看着三井那无可奈何的样子，浅影悠悠的补充着：“在西方古典经济学中，经济学家试图把生产过程归结为不同要素之间的互动。威廉·佩第在《赋税论》中将生产过程的要素分为“劳动”和“土地”两个部分。而其后现代经济学之父亚当斯密则在《国富论》中把生产要素归结为“劳动”，“土地”和“资本”三个部分。后来马歇尔又在他的著名著作《经济学原理》中认为“组织”也是一个生产要素。其后又随着时代发展，“技术”和”信息“和前面提到的四要素组合起来，成为生产过程的六要素。
而在马克思看来，西方经济学把”劳动“和其它生产要素并列起来是错误的。在生产过程当中，只有”劳动“才产生价值，而其它生产要素不过是在生产过程中与”劳动“相配合的东西而已，所以不会产生价值。这是马克思提出”剩余价值“理论的关键假设。基于这个假设，马克思所认为的”剩余价值“就是”商品价值“减去工人的”劳动价值“，而这部分”剩余价值“则是被资本家占去了。”
浅影浅笑，看着三井的脸上，眼里多了分狡黠。
而三井则是皱紧了眉头，深深的川字，像是印章般刻入了骨血里。
然后不耐烦的挥挥手，自始至终不曾给过浅影一个多余的目光，自顾自的上课了。
好不容易熬到了下课。浅影拉着名川千美往网球场而去。
“我说影，你今天可是狠狠的打了三井老师一个耳光啊。”名川千美双手抱胸，一副看好戏的神情。
“三井老师宽宏大量，怎么会和我过不去。”浅影无趣的淡淡辩解。
“少来了，从开学开始，他就对我们很反感，你又不是不知道，我们拉低了班级的综合测评，他能给我们好脸色看才怪。”名川千美不屑的撇撇嘴。
更多的是因为，之前的浅川影总是在他的课堂上捣乱吧？思想政治老师，却教育不了自己的学生，一个叛逆的少女，一个刻板正经的老师。
果然，不管是哪个国度，哪个地方，历史总是惊人的相似。
只是，浅川影也是幸运的吧，从另一方面来说，三井又何尝曾放弃过她。
甩甩头，让思绪清空。这时，浅影却看到前方的天空，有一块黑点正在逼近。等到浅影反应过来时，就看到足球朝着自己飞来。
浅影伸出右脚，准备躲开，脑子却闪过名川千美的影子。浅影愣愣的站在原地，伸出双手挡住了脸。