“不是。”源站了起来接着说道，“所谓‘重力子加速’，估计是卫星数据中在单位时间和单位空间内测得了更多的重力子，所以在感觉上是觉得引力子好像被加速了一样。毕竟如果在单位时间内衡量某个量的多少，很容易想到的就是速度的这个量。”
“也就是说，引力子的数量还是增加了？”我妻被对方的解释搞得有些头晕，只能判断在短时间内让引力子数量增加一定是能力的效果，但至于犯人是什么能力完全看不出来。
“具体怎么解释我也不太清楚。因为我毕竟不是这方面的能力者，也不是这方面的学者，对引力的了解也不是特别清楚。”源想起自己在长点上机学园中所学的广义相对论，“起码在广义相对论里是找不到解释的。”
长点上机学园之所以有学园都市五大名校之首的美称，不仅在于能力开发和学生才能方面的挖掘。从某种程度上来说，学生的能力开发之所以会比其他学校要出色，是因为每一名长点上机学园学生所学的课程是不太相同的。因此，长点上机学园来讲，班级和年级的门槛不是很高，班级的存在相当于只是一个能让学生们聚会的理由。
能力者们都会强制学习和自己使用能力时用到的计算工具相关的课程。比如长点上机学园的发电能力者们会一同学习麦克斯韦电场理论，空间移动能力者们会一起学习十一次元和三次元之间的公式计算。长点上机学园中没有能力有才能的天赋者则会针对对方的才能部分开设相应的课程为必修课。
并且长点上机学园会给相应能力者们配备的专业老师，很大一部分都是世界上相应领域的佼佼者。对于这种统括理事会与先进教育局都非常重视的学校，它还拥有极为完善的地下实验室。感兴趣的学生们还可以跟着自己的导师进行专业指导，为毕业以后的去向提前做好准备。
学生们除了必修课以外还可以根据自己的兴趣选择其他课程。不过这都是要在学生的必修课已经学得很好的基础上才有资格选择其他的课程，具体表现为能力者就是相应的身体检查，非能力者就是对方相应天赋的变动。所以一般来说，长点上机学园的学生除了学园都市例行身体检查之外，基本上每个月都要进行一次身体检查，作为类似月考一样的成绩登记在学生档案里。
实际上，学生们更了解的是那些跟他们因为能力相同而学习着同样课程的其他能力者。当然不乏一些能力极为特殊的能力者就是一个人上一个课程，比如一年级的富樫八幡就是一个人学习着弦理论，这位富樫学弟的弦理论老师在富樫还在读国中的时候就特意去他国中教对方弦理论。
如果是像源这样的原石能力者由于不需要计算力就能随意发动能力的则是根据自己的兴趣选择相应的课程。实际上，长点上机学园中的原石也只有源一人。源本身是根据自己的兴趣选择了概率论、数学统计学方面还有广义相对论、天体物理学方面的课程。
因此他也可以做到凭借概率论的知识将周围数据的变化进行演算来预测相应未来的这种某些概率预测预知能力者能做到的事。至于广义相对论和天体物理学方面的课程则是源于源自身对宇宙的一种向往。事实上，源在这方面也算是小有成就，偶尔能去以航天著称的第二十三学区为某些教授打打下手，也是对源本身这方面的一种肯定。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
这里说明一下关于原作中对“虚空爆炸”的解释。确实引力子加速是很扯的一件事，因为引力子本身就是光速，而根据广义相对论光速不可能被加速。所以我对它的解释在百科中采用了《事象的宏图》中的解释一样。不过略有点不同。具体解释在后两章。
这里对长点上机学园的教学计划纯属私人设定。能力的实现有两个方面，一个是个人现实的理解，一个是计算力的支持。我觉得长点上机之所以是学园都市首府应该在于它的教学计划与其他高中不太一样。所以就这么设定了。
学园都市中能够操纵重力的能力者应该是比操纵引力的要多。而且本人觉得重力操作的能力者应该不能操纵引力子吧。。虽然也不知道和马关于重力操作的原理设定。。重力不等于引力，引力是时空卷曲的表现。因此操纵引力的能力者的理论要比重力复杂。二者关系差不多相当于本人私设的空间移动与空间跳跃的关系。一个是表面现象，一个是本质。
设定中学园都市空间跳跃系能力不止富樫一人，但是其他人由于理论受限而等级没有他那么高。比如可能表现为空间折叠之类的东西。（目前还没有设定出空间折叠的能力者。）
举例发电能力。普通的发电能力者应该是只能使用电力。而炮姐作为发电能力者的顶峰可以通过变化的电流（位移电流）产生磁场来使用能力。而这部分的理论涉及到了麦克斯韦方程组中的麦克斯韦-安培定律。
再根据法拉第电磁感应定律变化的电流可以产生磁场在理论上朝着两个方向传播形成了电磁波。
初高中只能知道变化磁场产生电流（这不是炮姐使用磁力的原理）的法拉第定律。变化电流产生磁场是大学物理中学习的内容——麦克斯韦电场理论。喜欢伪典·过去现在未来（魔禁、超炮同人）请大家收藏：(zeyuxuan.cc)伪典·过去现在未来（魔禁、超炮同人）泽雨轩更新速度最快。到泽雨轩（www.zeyuxuan.cc）
看剑来