赵复悄悄地独自一人去了教室，没有发出任何声音。只有老师在讲话，其余的教室都很安静，因为所有的学生都拿着书，全神贯注地上课。
看着这些学生多么认真地学习，赵富感到相当满意，回想起自己还是学生的时候。这里是教各种科目，将来为大秦培养官吏的地方。
在这里，不必担心腐败和滥用职权，因为赵复不是一个无能的统治者，这些事情不太可能出现。
赵复总是保持完全的透明和公平，但他只想要那些真正有能力、有才华的人。因此，他会设置许多测试和试验，以区分人才和其他人，但这一切都是为了将来。
当然，赵复不会让他们只教他们管理知识，那简直太短视了。为了成为一个好的官员或大臣，他们必须学习历史、哲学、社会，以及其他各种不能仅仅从书本上学到的东西。
这就是为什么赵复反对把学生变成只会学习和读书的垃圾的儒家教义。赵复不想看到大秦的学生变成没有其他能力的学者。
那一刻，尽管赵福已经很安静了，但还是被老师发现了。老师看了看，脸都僵住了。他马上放下书，正要去拜祭时，赵复示意他继续上课。然而，老师突然的动作引起了学生们的注意，他们都看了看。
教室里所有的学生立刻站起来，用不同的表情：快乐、兴奋和钦佩。他们都向赵复拜谒，对他来书院看望他们感到无比兴奋。
这是因为赵复不仅是一个重要人物，而且是大秦未来的皇帝，大秦最伟大的存在。因此，他们不禁感到无比兴奋。随着大秦的人气越来越多，还有很多人以前从未见过赵复，只听说过皇上的英雄主义和威武。
赵复觉得有些尴尬，他只想看看，没想到事情会变成这样。面对他们温柔纯真的目光，赵复心里感到一阵平静。他微笑着示意他们在离开时继续上课。
赵复并不认为男尊女卑，他的思想相当现代，男女都可以进书院读书。就政府立场而言，他也不会歧视。那些有能力的人将能够声称他们想要的角色，而不管他们的性别。
如果这是在古代，这样的事情是不可能的。然而，时过境迁，即使这是天启世界，赵复却拒绝遵从这种落后的思想。
在参观了书院内的文官制度后，赵复又去参观了军校。
相对而言，军事制度要比民事制度活跃得多。在球场上，学生们挥舞着各种各样的武器，为了防止受伤，这些武器都是木头做的。因为有很多人同时训练，所以很吵。
军事机构教人如何打仗，战争的艺术，以及其他一些基本知识。它培养了学生的民族自豪感和领导能力。
赵复发现了不少才华横溢的苗子，他们的技术不错，能打败许多同龄的人。此外，他们似乎也相当聪明。
总的来说，赵复对书院的文武制度相当满意。回到市政厅后，他把李思叫来。
很快，李四走了进来，问：“陛下，你对这个部下有什么事吗？”
赵复笑了笑，回答说：“不多，我只是在大秦镇转了一圈，发现那里的设施简直完美无缺。你一定花了很多时间和精力。”