小才：学校不是培育学生，而是教学生如何去培育社会。[图片]
小才：不要做大炮，要做微生物，慢慢地去影响、改变社会。
小艳：又一次听潘老师上课了！[图片]
小鹏：潘老师去你们学校讲课了？录个视频吧！
小艳：上大学听讲可没今天认真。
小云：和潘老师打招呼了没？代表我们班给潘老师问好！
小才：记得合影留念啊！
小艳：打过了，过去聊了几句，我们区大领导来了我就赶紧撤了。
小云：[嘻嘻]
小艳：@小才——潘老师没老，我老了，不敢合影了。
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治平：还记得在北院，我们宿舍跟老潘对门，有一次他嫌我们周末半夜打牌，一脚踹开我们223宿舍的门，烧了我们的扑克，骂得我们狗血淋头！
治平：骂得一佛出世二佛生天之后，忘了谁去拿撮子，讨好老潘，好像还烫了手！
小云：哈哈哈！这画面感！[动画表情]
治平：前年我们举行“相识二十年”聚会的时候，韩老师和潘老师也去了。我暗暗对比了一下老韩老潘，老韩确实老多了，老潘变化不大，只是胖了些。
治平：老潘的书法貌似很有造诣，我也不懂，赠给咱班的那副墨宝给老三收藏了。老潘要真成了名人，老三可以拿出来炫耀一下。
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小峰：扯，我没拿！
小峰：哈哈，是季健烫着爪子了！那等好事也只有季某人做得出！
小八：你们是年龄大心眼儿多啊，我就从没记得这些事，还有这些好东西。
小峰：年纪大的就只剩下回忆了！[苦涩]
小八：北院打牌不允许吗，我记得打絮烦了都！
小峰：大一谁敢明目张胆地打？都是趁老潘约会不在宿舍的时候，或者女朋友来了没空理我们的时候，才偷着玩一会儿。
小云：哈哈哈！
小洋：烧扑克那晚上的事，我记得很清楚，我正在老三的床上睡觉，他们打扑克，我半夜突然被一阵烟雾熏醒了，抬头一看正在烧扑克！
小洋：我开始以为着火了，差点从上铺跳下来！
小峰：至于吗？[心裂开]
小峰：老潘坐在我们桌子上，一条腿踩着凳子，手指了一圈，怒吼：“这是猪的生活！”
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小才：@小芳——在这个群里，碰到了你爱人，我们的阿杰同学。[图片]
小芳：人在江湖，相见正常。
小芳：@小艳——潘老师头上也有白发了。不要怕老，此刻只比未来更年轻！
小芳：我在逛京城的小胡同。[图片]
小芳：这种小胡同，有老树，旧房还有各种补丁似的新建，特别适合画钢笔淡彩。
小芳：一老太太用京城土话对另一个老太太说：“你是不是现在不适应了？住这么窄的房子？农村儿的房子多大呀！”
小洋：哈哈哈！
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治平：小八说我年纪大了，想想还真是啊，一个人总是喜欢回忆年轻时候的事，可能就是老的标志。大学时代是我最贫穷又最富有的时代。物质上最贫穷，一份好菜都舍不得买，没钱请喜欢的人看场电影；精神上却最富有，读书万卷，心雄万夫。如今老矣，回想当年没能燃烧的青春，能不感慨万千吗？
治平：过了年就四十五岁了！这数字可怕呀！时间都去哪儿了？半辈子稀里糊涂就过去了。小八也四十一啦！好在你混得好，都当上团级干部了，人生没有白混。我们这些混子就怕过年，都不敢算自己的年龄了！
小鹏：一抹回忆杀啊！
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春泥：在晨曦中抖擞精神，在阳光下放飞心情！
董美：心情舒畅，幸福健康。美好一天，又将起航。愿我们快乐吉祥！早上好！
菊子：有远见的父母，都会有点狠心。
董卿曾在一次访谈中，透露了小时候父母对她的教育十分严苛。
从刚开始识字的时候，父亲就督促她每天抄成语、古诗，再背下来检查。
董卿上小学的时候，因为成绩优异，只读到四年级就破格跳级进入初中。
上了中学，父亲每天会给她开书单，要求她必须读完多少名著，并且要摘抄书中的精彩句子。
当年她的台灯下每天贴10个纸条，是父亲要来检查的功课。
董卿坦言，自己曾经无比讨厌父亲的严苛，但是如今却无比地感谢父亲：
是父亲让我成为一个内心挺强大的孩子。
因为进入社会以后，你会遇到很多很多的打击，你都需要坚强去面对。
所以现在，我发现很多事情，我还挺能咬着牙去坚持下来。
真正有远见的父母，在教育孩子的道路上都不会指望孩子能自觉。
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乐教：一二年级是小学的奠基时期，了解孩子的年龄特点和天性，尊重他们逐渐成长的独立感，在孩子还依赖父母的时期，运用遵从的心理特征，帮孩子养成巩固良好的学习生活习惯。
邀请您关注今晚20点成长一课直播间，由成长一课菁英讲师付蓓带您了解《抓住关键期，养成好习惯》！
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王盈：良好的沟通关系，就是亲子关系的基础。
兴艳：学会倾听。[视频]
春泥：是的，我们要学会和各种声音并存，非常有道理，感谢分享！
兴艳：自己认为的最好东西一定要拿出来分享，应该做的。
岳燕：让孩子有学习动机，需要调整任务难度。
叶克斯-多德森定律告诉我们，学习任务并不是越难越好，动机水平也不是越高越好。
所以，在学习中，我们不妨试试：
1. 根据孩子现有水平制定学习任务，而不是班级的平均水平，更不要是隔壁学霸的水平；
2. 慢一点，一点一点补，而不是再快一点，赶紧追上去；
3. 让孩子做自己喜欢的事情，例如踢足球，玩游戏，搭乐高，画画，或者聊天，打游戏（控制时间），甚至发呆，做白日梦。
4. 学习中获得的微小的成功，例如不会写的字会写了，不能读的数会读了，都要鼓励，但不要物质奖励。
5. 孩子喜欢一样东西和讨厌一样东西都很容易，关键在于我们能否让他们有自主自控感，并因此而获得成功。对于小学生来说，一周至少给孩子1天自由安排时间的权力，做他们想做的事情。
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建康：鲁道夫德雷克斯认为，一个导致孩子行为产生质性改变的很重要的变化是，我们不再需要孩子像过去那样为家庭生计付出努力。
相反，太多的母亲和父亲相信，好父母就应该保护孩子免遭任何挫折和失望，因此，他们会对孩子过度保护，进而剥夺了孩子产生责任感和上进心的机会。
而孩子只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，通过学习具备良好品格所需要的有价值的社会和生活技能时，才能够培养出自己的责任感。
必须要强调的是，我们需要给孩子机会，让他们去体验与其享受到的特权直接相关的责任。否则，孩子就会成为只会依赖和接受的人。最悲哀的是，孩子们会因为从来没有得到过能感到自己很能干的锻炼机会，而产生“我不够好”的信念。
这些孩子会将大量的精力用在反叛或逃避的行为上。
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春泥：感谢分享！非常好，这种做法，亲爱的家长们是否有受益呢？照这个做吧！
我也很受启发，不能只是物质奖励，如果物质奖励他不屑一顾，他反倒没有动力，而且一旦习惯了，没有物质奖励时，他就不去做了，正向的行动消失了。
昕竹：除了视觉发育以外，要想孩子大脑也发育好，离不开DHA、叶黄素、玉米黄质、磷脂酰丝氨酸四大营养素的共同助力。
DHA不仅是视网膜需要的营养素，还是大脑发育的重要营养素，在大脑皮层中含量约 20%，能够有效提高记忆力和视敏度。
临床实验证实：每天补充200毫克藻油DHA，持续30天，记忆力最高能够提升37%；
每天补充约150毫克DHA，持续3个月，视敏度改善是每天补充约18毫克DHA的对照组的3倍。