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第2章 声母韵母(2 / 2)

就这样,“林小壮”三个字,第一次出现在户口本上,第一次出现在课本上。

林小壮永远记得,第一堂课学到的第一句话,就是来自班主任夹壮的普通话——

“猴猴学习,颠颠向上!”(好好学习,天天向上!)

当时年纪还小,谁都没见过世面,认认真真跟着学,谁知一学就跑偏了。

没办法,班主任也是土生土长的本地人,学历只有初中而已,并且他也相当不容易,承担着他那个年纪不该承担的压力!

因为学校师资不够,一个班级只分配一个老师,一个老师负责所有的学科,从语文课到体育课都是同一个老师上课。

体育课就是放羊,任由学生在草地里随便玩,抓蚂蚱编草绳捉迷藏等等。

语文课就不一样了,班主任开始教拼音——

“播播摸佛,得得呢了,鸽鸽喝,鸡鸡西……”(bpmf、dtnl、gkh、jqx……)

难得的是,这位年轻的班主任老师,竟然还懂一点乐谱,于是他教起了音乐课。

这不,林小壮学会的第一首歌,就是来自班主任夹壮的儿歌——

“我扇在犒犒的典野上,干见大便小便的晕坨向我标扩来~”

(我站在高高的田野上,看见大片小片的云朵向我飘过来~)

很多年以后,林小壮才明白,自己为什么傻傻分不清声母生母,韵母孕母,单韵母复韵母,前鼻音后鼻音……

PS:不是作者故意抹黑壮族孩子和老师,只是在揭示一种真实发生的情况,有些山里的孩子,师资严重不足……不过近些年好多了,当年我就是那么过来的,后面好难才改掉夹壮的普通话。

直到现在我也发现,有不少同学和同事,平时说话也还夹壮,让我一听就觉得“亲切”/捂脸……喜欢壮语请大家收藏:(zeyuxuan.cc)壮语泽雨轩更新速度最快。到泽雨轩(www.zeyuxuan.cc)

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