“可不就是他的声音么？”许雨涵笑着说道。
“我就说听着像，你怎么不自己上去演？家长不能帮演么？”
“家长倒是可以帮演，不过他们这个小品不需要我上去，录一段声音就行了。”不仅仅是不需要，他也不太适合上去。
台上的小品还在继续，芃芃从画桶里面掏出一张卷轴，装模作样地拿笔在上面画画。敏雅则拿着笛子开始演奏《雪中风吟》。
等到芃芃将画“画好”，投影仪将画面投到了后面的大字幕上面。
画中是一个人背着行囊走在风雪之中，遥远的彼岸满是紫色的丁香……
当《雪中风吟》响起，音乐和画完美地结合到了一起，相辅相成。
画家芃芃和音乐家敏雅都被这一幕迷住了，她们忽然发现了其他艺术的美妙之处，音乐和美术以及诗歌并不应该分开，它们是可以完美地融合在一起的。
这个小品本身的故事没什么出彩的，情节、台词、场面都一般。而节目的精彩之处在于其中的诗歌画三点，芃芃借着小品向观众们展现了自己的画作，敏雅也吹了好不容易练熟的曲子，还有那首优美的诗歌，三者结合到一起去，给观众的感觉非常不错。
如果这三个东西分别呈现，一段诗歌朗诵，一段笛子solo，一幅画，可能一点都引不起观众们的兴趣。
他们听着曲子可能觉得还不错，但是不知道曲子表达了什么，听着诗歌也只能听明白其中三两句，画就更无聊了，上来摆出一幅画，大家哪有心思去看。
但是当他们听着曲子，看着画，想着刚刚听过的诗歌，整个画面和情境就出来了。
……
张重和刘风他们在报告厅门口等着两个小姑娘，校长费明川也跑过来跟他们聊天。
“张芃芃和刘敏雅两位同学的节目非常精彩，在展示了自己才艺的同时，还表现了艺术不分高低这样的深刻主题。”费明川笑着夸了一句。
张重说道，“这都是老师们的功劳。”
“张先生谦虚了，我可是听李老师说了，这个小品的剧本跟去年一样，完全是出自你的手笔，而且我还听说里面的这首诗歌也是你亲自创作的？”
“嗯，我感觉这首诗挺适合她们节目的。”
“何止是适合，简直是完美契合。”
几个人在这聊着天，有些认识的家长也都跑过来打招呼。
毕竟芃芃已经入学一年半了，张重在学校里面也认识了不少家长，虽然平时交流不多，但因为张重是名人，别人也都对他另眼看待。
这会儿看他跟校长在这边，不自觉地围了过来。
张重这会儿心情不错，没有因为人们围过来就急着离开，反而安安稳稳地待在原地跟大家聊天。
他记性好，基本上有过照面，彼此通过姓名的家长他都能记住。
如果是被一般家长叫出名字，大家可能没什么感觉，但是被张重叫出名字，他们则会有一种受宠若惊的感觉，忍不住跟张重产生了一些亲近感。
“恭喜你入围了龚古尔文学奖。”有一个家长忽然冲张重恭贺道。
龚古尔文学奖并不像诺贝尔文学奖那样出名，而且即便是诺贝尔文学奖也不是人尽皆知，所以在场的家长们有很多都不知道龚古尔文学奖是什么，但是听到是个文学奖，自然也都为张重高兴。