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“院长，我认为想让一个人喜欢读书，那就要让他了解读书的乐趣。”裘林举手说道。
看到裘林主动举手说话，张重有些意外，因为这孩子向来有些腼腆。
他们这一届比较活跃的就是俞壁他们几个，经常会跑到政教楼去找文汉，有时候知道张重在学校他们也会嬉皮笑脸地跑去找张重，而且还会蹭张重办公室的茶喝。
他们经常会在张重、文汉或者杨笑的办公室里面待上半天，有时确实是跟他们探讨文学学术方面的话题，而有时则是单纯地喜欢跟张重他们扯淡。
当然，用俞壁他们的话说，这不叫扯淡也不叫闲聊，而是他们在表达他们内心的强烈的想要接近高尚的灵魂的渴望。
班上也不总是俞壁他们这些脸皮厚的，也有像裘林这种不太爱说话的人。
除非张重他们有事情找裘林，这家伙是死也不愿意往政教处走一步。
裘林虽然没有俞壁他们的名气大，但也是曾在民报上发表过关于批评学文章的人。
虽然张重他们这个级别的作家不会太在乎民报，但是对于裘林这样的学生来说，在校期间能够在民报上发表文章，是一种非常有含量的荣誉。
裘林的回答是：想让一个人爱上读书，就要让他了解读书的乐趣。
这是一句废话。
张重没有开口，而是等着裘林继续往下说，他不相信裘林忽然举手说话就为了说这么一句废话。
果然，裘林继续说道，“我觉得想要让一个人了解到读书的乐趣，有两种方法，一种是用心引导，让人一步一步感受到读书的魅力。不过我觉得这种方法难度太高，效率太低，需要的条件太多了。所以我比较认可第二种方法，第二种方法就是尽量切断对象其他的趣味途径，只给他们留一条读书的路。试想一下，如果一个人每天除了吃喝拉撒之外，想要获得一点乐趣唯一的途径就是读书，他就没有其他选择，只能爱上读书。”
坐他一旁的季为刚反驳道，“你这也太压抑人性了，就算是能够暂时切断对象其他的寻趣途径，等到以后放开了，对象会不会报复性堕落？”
“不管怎么说，总算是为人敲开了一扇读书的门。”裘林说耸了耸肩，“当然，这只是最快速的方法。不是太急的话，就慢慢引导好了。”
张重点了点头，裘林说得很激进，不过也没什么，像他小时候也是这样过来的。
如果张重小时候有那么多的电子游戏可以玩，就算他妈是语文老师，他也没心思去读书，累就不说了，获得乐趣的速度也太慢了。
所以对于孩子的教育，也不能只是一味地用怀柔政策，有时候用些铁血手段，也未尝不可。
不过这些“铁血手段”不是张重现在要考虑的，他又看向季为刚，“你既然不同意裘林的说法，那你怎么怎么想的，有什么想法？”
季为刚说道，“我觉得读书这种事情需要榜样的力量，有一个有足够影响力的榜样，自然会让人爱上读书。”