小孩子么，老师一但不说话，那么久代表着自己可以说。
别说5年纪的学生了，初中，高中，大学，都很难保证自己一整个自习都不说一句话的。
那么这个时候就需要老师出厂了。
眼睛看了一圈，特意关照了说话的学生。
这就是传说中的老师的凝视。
大家应该深有感触。
这里就不一一细说。
看着安静下来的班级，穆汐表示很欣慰。
上课不能玩手机？现在穆汐可以光明正大的玩了。
不过，作为老师，肯定不能够。所以，穆汐打开搜出来的教案模板，奋笔疾书。
“老师老师你在写啥啊。”
头也不抬穆汐听声音就能知道是哪个学生，最调皮的那个。
“写教案。”
“什么是教案。”
“就是老师的作业。”
“哦。”
“好了，你快写作业，你们不是说要写的么。给你们留时间还不赶紧做。”
“嘿嘿，知道了老师，这就写。”
“哈哈哈哈哈”
活跃了一下课堂气氛，学生们又继续学习。
不过，肯定有坐不住，和不写的。
只要他们不说话影响别的人，一般是不会管的。
毕竟自习就是考验学生的自主能力，想用来玩也好，用来继续学习也好。
都是一种支配，白天正式课上的已经很累了。
这个时候也确实可以休息一下。
自习中间也会有10分钟的课间时间。
回到宿舍，穆汐立刻原形毕露。
“啊_(:з」∠)_尹宝～我好累啊。”
“怎么了。”
“自习好累。”
“乖，水我已经打好了，下了自习就能洗漱睡觉了。”
“汐宝你最好了。”
“铃铃铃。”