看来之前自己还真是白客气了！
既然杨雪娟自己不想要面子了，那就别怪她开撕得不留情面！
安雅冷然开了口：“杨雪娟同学，请你先重复一遍我刚才说的面试题目。”
杨雪娟有心想不开口，对上吴亮看过来的眼神，不想给人留下她横蛮不配合的印象，还是勉强张嘴说了：
“配制出浓度为0.85%的注射用生理盐水。”
“你也在学校学习一年了，不会不知道配制的第一步是什么吧？请你说出来！”
杨雪娟觉得这样傻透了，却不得不挺了挺胸脯捍卫自己的名誉：
“计量氯化钠和水先配成20%的浓溶液！我刚刚做的就是这个！”
安雅用无可救药的眼神盯了杨雪娟片刻，实在懒得开口了，只是挥了挥手示意杨雪娟出去。
像杨雪娟这样的，天赋什么的就不说了，学药学专业这一块，连最起码的细心都没做到——
就算进的是医院药房，看起来比医生和药剂师要清闲吧，可是病人过来取病，因为粗心发错药了，难道不是害人害己？
见杨雪娟气鼓鼓地瞪着安雅，俨然还是不服气的样子，吴亮急忙提醒了一句：
“我们要做的是注射用生理盐水，得用氯化钠加注射用水才行……”
注射用水是蒸馏水或去离子水经蒸馏所得的水，对杂质含量都有要求的。
因为是注射用，所以跟普通的生理盐水简单的溶解配制过程也不同，还要加活性炭搅匀,10℃以下静置，再粗滤去炭、稀释，调节PH值为5.5~6.5,G4精滤,最后还要121度高压灭菌才行。
实验过程中，以后最后的成品都需要进行含测的，杨雪娟直接用了量筒里的水，并没有进行蒸馏处理，所以从一开始就做得不合格。
杨雪娟一下子傻了眼，看了眼量筒外面贴的那个“水”字的标签，还想辩解：
“可是你没告诉我这水不是注射用水啊……”
最先拿到实验材料开始做实验的一位大三学生秧道明实在忍不住开了口：
“上面只标明了‘水’，并没有标明是‘注射用水’，为什么你一定就要认为这是‘注射用水’？
现在能请你出去了吗？你一直在这里说说说的，对我们还是很影响的。”
自己粗心，还能怨别人先没说？这是面试，可不是老师教怎么做实验！
除了吴亮还有些面色不忍，其他几个人都赞同地点了点头。
实验不能要求百分百安静的环境，但是像这种无意义的辩解就没有必要，没得吵着人耳朵。
杨雪娟满面胀红，紧紧咬着牙，转身就往外走。
淘汰就淘汰，她还不耐烦在实验室里面浪费时间呢，又不能给她开工资，又不能在里面找到有钱有貌的男朋友，她才不稀罕呢！
杨雪娟一走，实验室里立即安静多了，没过多久，剩下的七个人纷纷都完成了实验。
一直以来，大部分京大的本科生动手能力都挺强的，不过那是学校高速发展，有大量资金投入以后。
安雅还以为在这年代会有所欠缺，没想到里面还真有几个好苗子，眼力准、心细、动作也纯熟。