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第465章 因为他们要躺平(2 / 2)

普及型的,即针对所有的安西民众,以夜校和快班的形式,争取用三到五年的时间内,让八成以上的民众,都达到于少识一千个字,会进行100以内的加减运算。

其实就是小学一年级的课程而己,但是在这个时代,这绝对是划时代的。因为,就算是长安城中,识字率能达到五成以上,都算非常了不起的了。如果真的实现这一点的话,那安西一夜之间就成为了全天下‘读书人’最多的地方了。

在以前的温彦博看来,这在以前几乎是不可能完成的任务,但现在,当活字印刷术鼓捣出来之后,学生们最少可以做到两人一本书,学生们学习的效率提高了一倍不止,这个计划还真的可以实现。

基础型的教育则是针对孩子的,因为,孩子才是安西和大唐的未来啊,而孩子的教育也是更加重要的也是更加有效果的。

从孩提的时候,就给他们灌输人生使命和爱国爱家的理念,远比说服一群老人强得多。

所以,在这个计划里,李承轩把依附于安西生活的其它各族的孩子们也囊括进来了。即,其它各族的孩童们,凡在年六到十四岁之间,都可以进入就近的学堂求学。成绩优异,且通过考核的,不但可以取得大唐的户口本,还可以授予大唐的官职。

这可不得了,虽然说,能考过中原子弟的孩子不会很多,但这是给他们打开了一扇融入大唐的大门。虽然这仍是一纸计划,但温彦博可以期待,若干年后,这里各族的百姓们,都会以融入大唐为荣,都会把孩子们赶到学校接受大唐文化的熏陶,到那时候,可能就真的没有胡汉之分了,大家真的是亲如一家的同胞兄弟了。

但那是以后,那是他们融合以后,在他们融入以前,不管是岳飞还是文天祥或者其它的英雄们,他们仍是我们的英雄。试问,如果没有这些英雄们的存在,他们会愿意融入我们的民族么?所以,那些质疑岳飞和文天祥不是民族的人,也不知道他们脑子里装的是什么东西。

当然,不管什么时代,都会有拒绝学习拒绝融合的人,比如说和杰西的民族对立的某个民族,但那终究只是少数而己,根本不需要当作回事。温彦博还会相信,那样的人,可能不需要动用官府的力量,他们的同伴就能把他们孤立起来了。

可惜的是,温彦博只恨自己已经年逾六旬了,此时只恨自己不能年轻二十岁,那自己可能能看到那一天了。现在,他能做多少就做多少吧,只要后人们能看到也不错了。

针对六到十四岁的所有孩子们,设立为期三到五年的蒙学教育,其实就相当于小学的教育,每个民族每个孩子的情况不一样,所以,李承轩也拿不定,设立几年的课程为宜。只教授一个识字一个算术,要不要那么长的时间?

针对从蒙学已经毕业的孩子,则可以选择进入为期三年的深化学习期,虽然和初中差不多,但却不是初中。

毕竟,这个时候也不需要那么多的大学生或者说举人,这三年的教学中,除了深化一些读书写字的教育之外,还会侧重对于各科的培养。比如说音体美什么的,或者说耕田放牧什么的。

本来呢,这个时期是培养孩子们的兴趣爱好最好的时期,可是,在应试教育时期,这个阶段却大部分被那些应试科目所挤占了…

至于接下来为期三到五年的提高教育,则真的算是精英教育了,这只针对那些要准备科举的学子们了。这不是他们工作的主要方向,现在还是扫盲教育,大部分人都不识字,李承轩简直太难受了。

虽然只有潦潦的几页纸,不到一千个字,而且李承轩的这手字,也确实不堪入目,但看完之后,温彦博已经急不可耐了,急切的问道:“咱们什么时候开始?”

温彦博这么急迫的样子,把李承轩也给逗乐了,他苦笑着摇了摇头道:“我也想急一点啊,现在我们仍算是百废待举,城墙都还没有修完呢,校舍连个影子都还没有,愿意读书的孩子,也不知道去哪里找。老先生在凉州呆过就知道了,许多老百姓,根本不想让孩子来浪费时间读书,那还是中原地区,这里可是蛮荒之地,我就担心啊,我想得很好,到时候,能有一半的孩子愿意来读书,就非常的不错了。”

“多少中原百姓子弟,他们想有读书的机会而不得,现在大人给了他们这么好的机会,他们凭什么不珍惜,”温彦博不解的问道。

“不为什么,因为,他们要躺平。”李承轩冷笑道。

“你这么说,我就明白了,他们还真的是这样想的,”温彦博也立即明白过来,不住的摇头叹气。

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