“好了,现在正在说教育的事情,大家不要插话,在插话的话这话题可就歪了。”
理总忽然开口,提醒了一下众人。
众人闻言无不翻了个白眼。
我们插话?
摆摊大佬,是您老先插话的好吧?
而陈浪,则是笑了笑,继续说道:“这就是我的意见,我认为,时代变了,那就给所有人一个机会,直接人工智能单独教育知识,师长则是负责学生的品德和思想教育。
当然了,社会上的人的话,思想教育和品德教育就算了,这是针对于学生的。
社会上的人也和学生一样,九次义务教育,次次考核,不论时间。”
“我来说一句吧。”
这时,一个教育界的大佬开口了,他笑着说道:“说实话,超神科技的出现确实给社会带来了不一样的改变,我们当初觉得那些医生的铁饭碗被你给砸了,然后他们的日子肯定很难过。
但是现实却是,他们过的比过去更潇洒了。
我一个老同学,学医的,原本秃了的脑袋都长出毛来了,而且还在魔法世界中有了一些事业,带着一群学生开了个材料收集商铺,每个月下来人均也有两万多的收入。
当然了,他这只是个例。
但过去的医疗行业又何尝不是个例?
拿高薪的永远是少数,底层的医疗人员干着最苦的活,拿着最低的工资,还得被人怀疑收红包。
我们教育界也是,我相信就算铁饭碗被砸了,镇府和超神科技都不会放任不管。
所以后顾之忧我们是不担心的。
我们现在真正担心的是学生。
我个人认为陈浪你提出的人工智能教育知识,师长负责思想和品德的教育,这是一件好事。
但是我有些不解的地方在于,为什么要取缔九年义务教育改成九次义务教育?
虽然九次义务教育更宽松一些,可如果因为这个导致学生们觉得反正早晚毕业都一样,从而不学习,这该怎么办?
还有就是,对全民普及的九次义务教育,大家都很忙,他们会去学习么?
最后,我还想问的是,这个想法很好,但是我们应该怎么去编写教材?毕竟,不同的年级不同的教育,成年人的教育和学生的教育也不同。
一旦全面取缔的话,那编写教材就是一个大问题。
如果教材不够实用,说实话,虽然智能教学和虚拟学校的想法很好,其结果,学的都是一样的,却是没什么必要去改革的。
毕竟学校也带动了不少行业的发展,文具业,餐饮业,等等等等。
一旦全面取缔,那影响是很大的,如果得到的收益和付出不成正比,那这改革,又有什么意义?”
大佬就是大佬,一句话说出后,现场直接陷入沉默
众人都开始思索了起来。
包括理总在内。
可谓是在激情高涨时泼了一盆冷水。
“对于这个问题,我早有准备!”
陈浪开口,笑道:“我这个人做事从来都不打没把握的仗,如果没有准备,我也不会说出来,可以直接告诉大家,这个计划我不但完善了,而且就连教材也都整理好了。
你们看了教材之后,自然会明白为什么我非要让智能去教育学生,而非是老师。”