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第729章 这才是校训!!(1 / 2)

这一长段,苏怀高颂而出,现场众人,无论是面露轻蔑的学生,还是麦校长这些校领导,都是越听越是嘴巴张了起来。

这词从第二段起,格调振起,情辞激昂。“衔远山,吞长江”一“衔”一“吞”,极有气势。

“浩浩汤汤,横无际涯”,极言水波壮阔;“朝晖夕阴,气象万千”,气势惊人。

后面“若夫”以下描写了一种悲凉的情境,由天气的恶劣写到人心的凄楚。四字短句,层层渲染,渐次铺叙。淫雨、阴风、浊浪……

不但使日星无光,山岳藏形,也使商旅不前;或又值暮色沉沉、“虎啸猿啼”之际,令过往的“迁客骚人”有“去国怀乡”之慨、“忧谗畏讥”之惧、“感极而悲”之情。

可到后面,“上下天光,一碧万顷”又骤然打开了一个阳光灿烂的画面,色调却为之一变,绘出春风和畅、景色明丽、水天一碧的良辰美景。更有鸥鸟在自由翱翔,鱼儿在欢快游荡,连无知的水草兰花也充满活力……

麦校长等人无不心中震惊,心里暗道。

光论这首词之意境,具象描写,苏怀已经达到了登峰造极的地步,远远超越了托尔金的《欧罗巴之星》的水准。

有博学的教授不由嘀咕道:“这岳阳边哪有长江……“

令一人却沉思道:“应该说的古长江……不过他应是以岳阳放眼华夏,若以地理观看,未免太小了。“

其他人心中暗想,托尔金的《星耀欧罗巴》,是在阿尔卑斯山,放眼整个世界,诗中景观同时横跨欧罗巴,新欧洲两大州,如果以严格地理论,更为宏大……

哈佛学生们,也都在心里暗自震动不以,其实要论立意,托尔金是以银河星辰,来比喻欧美文化在世界如繁星一般的璀璨。

而苏怀只是把岳阳放眼一国文明的高度,两者之中,看似托尔金气概更大一些。

可文字一念出来比较,两者气势却是天差地别,苏怀这《岳阳楼记》,情绪之饱满,生动,意境之悠远,都远胜托尔金!

可此时,哈佛众人虽然惊,但是还不免心中暗想,苏怀这词虽然写得精彩至极,但是却全部是咏景,都不能用于院训。

难道他打算用“政通人和,百废具兴”这种马屁句子?

那就真是太恶心了。

众人正这么想着呢,却听苏怀哀呼一声:

“嗟夫~~~!!!!!!!”

把在场所有人都吓了一跳,都瞪眼望着他,心里骂道,妈蛋……你突然鬼嚎什么啊!?吓死人了~~!!

众人心里正发牢骚呢,就看苏怀折扇举向空中,仿佛在宣告世人一般:

“予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?”

众人都是一愣,这话是问他们吗?

苏怀故意停顿,望向众人,好像在等待答案。

不少哈佛学生却没有听懂,问旁边懂文言文的人:“这句什么意思啊?”

“这还不懂啊?你文言文水平也太烂了吧?”

“快说啊~~!”

“简单啊,这句的意思就是-我曾经探求品德高尚的人的思想感情,或许不同

于以上两种心情,为什么呢?”

“以上什么两种心情?”

“就是刚才的咏景啊。”

“天晴就高兴,下雨就忧伤之类的。”

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