比如中学生日常行为规范的第十条就写着：
【同学之间互相尊重、团结友爱、理解宽容、真诚待人、正常交往，不以大欺小，不侮辱同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。】
这种规则，根本就起不了约束了的作用。
自我批评？那些人要是有自我批评这个觉悟，还能犯事儿？
同样的，景诚的校规上像这样的规则还有很多，人为力量在其中的可操纵性太大了。
再加上景诚的校规不如清溪的那么细化，比如骂人扣多少多少分，打架扣多少多少分，这些东西在景诚通通归为一类，叫——
不文明行为。
然后不文明行为怎么处理呢？
视情节严重程度由班主任及政教处共同商议决定。
就是因为这种校规的不明确，而苏男又没有可供参考的案例，她也不好拿清溪的规章制度来衡量这一次的事情。
所以如果范林不说，苏男会以为徐友钱受到这样的处罚是学校遵循了本身的处理原则，她不会想到会有自己的原因。
苏男这个问题几乎一出口，宋廷川就明白她为什么会有这样的疑问。
他叹了一口气道：
“要听实话吗？”
“当然。”
“确实有些重了。”
宋廷川顿了顿，继续道：
“苏男，清溪是我见过针对行为规范处理最为严苛的学校，当你在这个学校的校规上提取不到有用信息，也没有类似事件作为参考的时候，你可以参考清溪的规章制度，然后在清溪的基础上再放宽些，那么大致就是这个学校的处罚原则。”