“姚副主.席的这篇散文可是收录到了小学教材内,林默的这散文恐怕也就三天热度吧?”
“三天热度?你也太抬举他了,估计过了今天就没人理会了吧。”
“哼,我觉得林默的这散文不错。”王建开口了。
“的确不错,而且林默的诗词不也一直被大家讨论吗?这篇散文也会如诗词那般。”几个跟随王建的会员也开口了。
“但你们觉得林默的这散文能够与姚副主.席的散文相比吗?他的散文也能够上教材课本吗?”姚谦道。
这下子王建身边的人沉默了。
老实说,他们也才听了两遍,还没有太熟悉这散文。
但他们却也知道姚虚的散文并非浪得虚名,林默的散文即便是好,恐怕也无法与姚虚相比。
上教材课本?
这更不可能了。
别说是林默的这篇《匆匆》,就是写了很多年散文的大家的散文想要入选教材课本,也很难。
而这一刻,教育部以及其他很多部门却展开了一场讨论。
“新教材的编写刻不容缓,尤其是散文这方面,这些年老是这些散文,学生们的思维都没有创新了。”
“咱们国内散文大家就那么多,尤以姚虚最擅长,不用他的,用谁的?”
“其他的散文还好说,但是这篇《光阴易逝》,说实话,有些勉强。”
“但国内写时光的散文,太少了。”
“快看,你们快看这一篇怎么样?”
“《匆匆》?”
“不错,这篇散文写的真好,姚虚新写的?不对,他的笔风不是这样的,这是出自哪个散文大家之手?”
“是一个叫做林默的青年写的,他才二十二岁。”
“什么?”
“不管谁写的,这篇散文绝对适合放入放入教科书中。”
“那姚虚的《光阴易逝》呢?”
“拿掉,换成《匆匆》。”
……
叮铃铃!
不凑巧,在大家争论的时候,林默的手机响了。
“喂,是林默先生吗?”
“我是,请问你是?”林默问道,对方是个陌生号码。
“你好,林默,我是人民教育出版社教育科研部的总编,我们想把你的那篇《匆匆》编写进课本中,不过版权费可能不高。”对方道。
“真的?”林默道,尼玛版权费不高?别说不高,就是不给,林默也愿意啊。
这可是荣誉啊!
“你不用怀疑我的身份,这是公司的电话,到时候你可以查询。”对方道。
“没问题!”不答应是逗比,只是林默没想到对方这么快找上了自己,这尼玛效率太高了吧?
“那好,等一下我们会发一篇微博说明此事。”对方道。
“我想问一下,我的这篇散文是编写进几年级的课本。”林默道。
“五年级上册!”对方道。
“五年级上册,里面不是有姚虚的散文吗?”林默疑惑。
“人教版新的版本,他的那篇散文被换成你的《匆匆》了。”对方道。
“咳咳,那你们待会发微博,可不可以提一下这件事?”林默厚着脸皮道。
“那个……可以!”对方道。 ..
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