这孩子，是喜欢花吗？
为了更好的照顾孩子们，顺便减少开支，院子里的花园早已被改成了菜地，后院唯一的一棵樱树还不到开花的季节。说起来，这还是织梦第一次见到花呢。
我这么想着，并没有打断他的行为，只是温和地注视着这个全神贯注的孩子。
接着，我就发现，对一切都毫无兴趣和反应，除了必要的吃饭洗漱就宛若一尊陶瓷娃娃，安静到下一秒就会消失的织梦，像是突然被注入灵魂活过来了般，开始流连在后院里，只为注视那小小的野花。
我发现了织梦的改变，并为此感到欣喜。
我蹲下身，与他一起注视着野花，并在织梦忍不住伸手去轻轻触碰花瓣时，开口询问道：“织梦喜欢花吗？”
幼童迷惑地看过来：“喜欢？是什么？”
“就是织梦现在的行为啊，想要看花，想要触碰它，并因此感到喜悦——”
“这就是喜欢啊。”
幼童看着我，又低头看着手下的花，好像还是不能理解。
直至过了好一会儿，才语气坚定地开口。
“妈妈，我喜欢花。”
我忍不住笑了，伸手摸着他的头。
“织梦，妈妈喜欢你。”
后院里多了一株花苗，是我让孩子们出门采买时带回来的。
我拿着一本书，牵着织梦走到花苗前，耐心地引导他交流。
“织梦，这是妈妈让人种下的花哦。”
幼童看着那株长着绿叶的植物，迷惑地眨了眨眼：“花？”
接着，很是坚定地否认：“不是花。”
看着这可爱的模样，我忍不住笑了：“这是花哦，只是现在花还没有开。”
于是幼童就愈发迷惑了。
我摸了摸他的头，温声道：“只要好好照顾它，它就会开出漂亮的花哦。”
那一瞬，我看到这孩子的眼睛亮了。
被花点亮了。
那么，在花开之际，织梦的病会得到治愈吗？
我期待着那一天。
我让孩子们带回来的花是月季，一种只要照顾得好，一年四季都会开放的花。
我将这些告诉织梦，他立刻向我询问要怎么照顾，那不自知的急切模样让我愈发看到了希望。
我拿出书本，告诉他这是月季种植手册，需要将它熟读才能照顾好月季。
于是，织梦为了能熟读这本书，我顺理成章地开始教导他识字，并为暂且还不识字的他朗读照顾月季的要点。
在织梦识字的时间里，被精心照顾得月季长出了花苞，并在樱花开放前顺利地绽放。
织梦终于看到了他心心念念的花。
那是一朵粉色的月季，在春风中舒展着层层叠叠的花瓣。
我看着织梦伸手触摸花瓣，轻轻抚摸，摸了好一会儿。
然后突然转身，对我露出了笑容。
“妈妈，我喜欢你。”
刹那间，我仿佛听到了花开的声音。
竭力仰头，忍住眼眶喜极而泣的泪水，我看到了不知何时遍布粉色云彩的樱树。
啊，原来是樱花开了啊。
我期待的一幕，也终于出现了！
自那天后，织梦就像是找回了遗失的笑容，开始对我，对孩子们毫不吝啬笑容。
同时，他也像是找回了孩童应有的天性，开始对四周的一切感到好奇，以及旺盛的求知欲。
他开始变得像一个普通孩子。
我忍不住满心的欢喜，为这个开始痊愈的孩子。
但很快，我就发现了新的问题——
“哇呜院长妈妈，织梦他弄坏了我的小车还在笑呜呜……”
“院长妈妈织梦他拔了我们种的菜呜呜……”
“呜呜院长妈妈织梦他嘲笑我丑呜呜……”
“呜呜呜院长妈妈织梦他好可怕，小兔子死了他竟然不哭……”
……
好吧，治疗还没有结束，我不可以松懈。
***
我可爱的孩子，妈妈爱你。
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一章竟然没写完……算了明天继续，下一章一定写完，完善织梦梦的人设，然后再顺理成章地去迫害杰哥（划掉）
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