木板的圆心处钉着一个小钉，上面用细绳吊着一个小铁球。铁球拉着细线直直地垂向地面，细绳与垂直于木板两边的直线相会于圆心，组成了一个角。
马卡洛夫疑惑地问：“你们这是在做什么呢？这就是测绘吗？”
一名学生聚精会神地在笔记本上写着什么，听到马卡洛夫的声音，这才注意到有人接近。
他把目光投向马卡洛夫等人，腼腆地笑了笑。
“中士，我们在测量两个点之间的水平距离。”
乔斯问：“水平距离？”
“是的，你看这是个斜坡，用这个竹尺直接测出来的是斜距，我们再通过这个测斜器得到倾斜角——竹尺与水平地面之间的角度，那些组成半圆的短线就是标示角度大小的刻度，通过斜距与倾斜角就能计算出水平距离。”
“真神奇，这样就行了吗？”
“是啊！这就是数学啊。”学生突然亢奋起来，“领主大人说得没错，数学就是理解世间万物的钥匙啊。”
“是领主大人教你们的吗？”
“对，三角函数这块是领主大人亲自教我们的。格莱曼伯爵知道的可真多啊！”说到这里，几个学生都作一脸崇拜状。
不过马卡洛夫等人不知道到什么三角函数，“呃……为什么要测这个所谓的【水平距离】呢？”
“这是领主大人教授我们的【正射投影】法。举个例子……”
拿笔记本的学生手舞足蹈，给大头兵们讲解地图原理。
“你在一个光源的正下方放一个东西，这个东西在地面上的影子，就是它的正射投影。我们要绘制的地图就是用这种方法将地面上的一些山川河流、房屋道路、田园林木等投影在一个水平面，这个水平面是用一张纸来代替，所以这种地图又叫做平面地形图。”
乔斯挠挠头：“没看到你们飞到天上去看投影啊。”
学生哈哈一笑：“当然不能飞到天上去看，我们得借助于那些图根点一点一点地测量和绘制。”
他向周围指了指，士兵们明白了所谓的【图根点】是什么，那是树立在地上的一根根长杆，上面系着醒目的旗帜。
“在绘制平面图的时候要先在图纸上面绘制图根点，再根据这些图根点，将各点之间的区块详细测绘……”
听学生们讲了半天，马卡洛夫和乔斯等人仍然云里雾里的，很多名词都听不懂。
他们看过对方已经绘制好的地图，十分陌生，这和他们以前在军官那里看到过的地图很不一样，以前看过的那些地图就像是一幅幅的画作，上面的山川、河流、建筑都很形象，一眼就能看懂，但是那些地图的精确度比较坑爹，看了后只能对上面展示的地理信息有个大概的了解。
而学生们绘制的地图，怎么说呢，整张图都给人的感觉——严肃、生硬……以及糟糕，各种形象的图画不见了，取而代之的则是一个个不明含义的符号、方块、直线以及不规则的曲线(貌似叫什么等高线)，不过按照学生们的说法，他们绘制的地图精确度远超以往的旧地图。
……
赶在太阳落山之前，士兵们护卫着学生回到营房，还扛着一大堆测绘用的工具，什么直角水准仪、槽式水准仪、直角器、平板、脚架等等奇怪的仪器。
晚饭结束后，他们接到了营部下达的新命令：暂停测绘工作，第一营和第二营明天开始进攻拜兰堡——不过是佯攻，总之必须给肯特家族施加足够的压力，以吸引比多堡附近敌军的注意力。
守卫比多堡的联军快撑不住了……
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