线上的第一节美术课，孩子们已经早早地守在手机屏幕前了，陆晓霜也提早做好了准备，毕竟这也是她第一次以这样的方式上课，心里多少有些忐忑的感觉。
线上教学没有课本，也就没有了参考的东西，陆晓霜担心孩子们会更加难以理解她所讲的内容。因此她要求学生们勤做笔记，之前她从来没有做这样的要求，因为学生们能轻易地从课本上找到那些知识点，而现在，便只能靠这种方法期望他们能加深印象了。说实话，美术这一科目没有语数外这种主科重要，陆晓霜主要是想培养他们对美的感知能力和绘画的兴趣，以及教会他们怎样将生活中的美表达展示出来的方法，为某些未来想从事艺术工作的孩子打好基础，铺平道路。
线上授课也带给了陆晓霜一种便利：以前她得准备两节课，分开上，现在她可以以公开课的形式，两个班一起教了。不过这同样给了她一个新的挑战：人数越多，越不好管理。还好之前有成功举办线上升旗仪式的经验，这才没有那种手足无措，无从下手的感觉。
这节课的内容是：“画眼睛”，从这学期开始，教材内容开始由粗到细，从纵观到入微，细节地描绘人体的各个构造，而陆晓霜选择“眼睛”作为开学的第一课是有寓意在其中的，因为如果没有眼睛，谁也无法发现生活中的美，更别提用手将身边的美描绘出来了。
“我们大家都知道，眼睛呢，是心灵的窗户，它也是一个人身上灵气的体现。”陆晓霜在直播课堂上说道，“首先我们来了解一下眼睛的组成，它是由眼球和眼皮组成的。那什么是眼球？什么又是眼皮呢？大家请看。”陆晓霜一边说着，一边在A4纸上画着，将两者讲得细致透彻。
“眼皮分上下眼皮，它决定了一只眼睛的大小和形状，而眼球则要与眼皮相匹配，它是由瞳孔和虹膜组成的。”陆晓霜还是像之前一样，说一句就紧接着在纸上演示一遍。不久后，她突然意识到，自己说错了：瞳孔、虹膜这些知识点是在初一生物的课本上才学习到的内容，现在要让这些四年级的小朋友去理解的话，还着实有些困难。在教室和学生面对面授课的时候，她就一直把控着这个点，用孩子们易懂的语言讲课，而现在，可能是没见到孩子们脸的原因，她又照着之前她所学的知识点讲述了。
“简单来说，瞳孔就是中央的这个小黑珠子。不知道大家有没有在照镜子的时候仔细观察自己的眼睛呢？你们看到的那个最亮最黑的部分就是你们的瞳孔啦，眼球中除瞳孔以外的部分就是你们的虹膜啦。”陆晓霜解释道。
“各位同学们是不是都听懂了呢？没听懂的可以在弹幕评论区写上自己的问题。”陆晓霜倒一点不担心这群孩子不会使用这个线上教学的APP，他们这代孩子接触智能手机的时间很早，对各种线上应用上手也十分快。这不，一条条弹幕就在陆晓霜的眼前逐个划过了，有说自己已经听懂了的，也有说自己还不懂的，还有的都懒得打字，直接打了一排问号飘过。一时间，弹幕评论区乱作一团，陆晓霜的口头回复还远没有他们打字的速度快。无奈，她只好选择了其中出现次数较多的几个问题，一一做了解答，并详细说明，其他同学的问题也基本围绕这几处地方，这也相当于一并解答了。解答完这一部分，她才关闭弹幕，继续上她的课。
“眼睛想要有立体感，就必须要有高光和暗部。”说完她就意识到了，“高光”和“暗部”这两个词也得向学生们费心解释一番了。“高光就是眼球中闪闪发亮的地方啦，这个地方我们可以先空出来不画，画其他地方，而暗部嘛，就是眼睛最深的地方，越深的地方就越黑，所以这一部分我们要尽量把它涂黑。简单来说就是‘高光等于不画，暗部等于涂黑’啦”陆晓霜还是采用边讲解边画的方式，加深学生们的理解。
接下来便又是一轮提问和回答问题的时间。
“好啦，后面这一段时间就教给你们了，请画出你们自认为最光鲜靓丽的眼睛吧。画完了觉得自己满意的可以点击右下角的‘+’号提交作业哦。”陆晓霜让学生们自由作画，大致都创作完成了后，她选取了几张颇具代表的作品进行了点评，这节课也就到此为止了。
陆晓霜伸了个懒腰，起身走到窗外，门口的茶树又添了许多嫩芽，草丛里野生的小花也争相着冒出。路上几乎没有行人，几家客流量大的超市此时也是大门紧闭。
“叮咚~”陆晓霜的手机响起微信提示音。
“在上课？”是孙克琼发来的消息。
“刚上完了一节。”陆晓霜回道。
手机铃声响起，那边直接打电话过来了。