哗啦啦的水声覆盖了虞幸的听力范围，不过还是听到了赵谋和温青槐进浴室冲洗的声音。他一开始是怀疑浴室里会不会有什么特殊的剧情，毕竟，在各类恐怖片和恐怖小说里，常有浴室的最后一个隔间和厕所的最后一个隔间的戏份。可转念一想，他们现在人这么多，即便是有“死人”的力量也不会挑在这个时候发出动静，更何况每一层楼都有一间这样的浴室，不知道是否存在的那种浴室鬼还指不定在哪层楼呢。他们很快冲洗完毕，清清爽爽地在更衣间换上校服，虞幸将毛巾拧干之后擦拭着自己湿漉漉的头发，拿起脏衣服和那封情书回宿舍。他们宿舍里有洗衣服的木桶，在这个学校里，所有人的衣服都要自己洗，学校并不提供洗衣机，不知道是为了培养全方面人才的综合素质，还是这个年代并不需要洗衣机出场。这次身体上舒服了很多，四人回到宿舍后开始整理行李箱，把行李箱里放的东西拿出来，在宿舍里布置好，尤其是他们的课本，几人看过后都确定，这课本倒是比较正常，语文根据了参与者的母语设定为中文，除此之外，还有数学、物理，化学，生物，政治，历史和地理，除了少了一门外语课，其他和现实世界没什么差别。看着离午休时间还有段距离，食堂没有开门，虞幸坐在自己的床位边的桌子前，拆开了带回来的信封。粉色信封格外正式，上面还有着红色信戳，撕开之后，里面掉出一张薄薄的折叠过的信纸。他把信纸打开，顺着纸上娟秀的字体一行行看了过去。【一周不见了，你还好吗？】【我从来没有这么大胆的做过违反校规的事情，但一想到你我就觉得不好好跟你告白，我一定会后悔。】【安，我喜欢你。】【不知道你现在在哪里，他们说你回家休息了，这是真的吗？我怎么总有种惴惴不安的感觉。】【啊，但是我的想法没什么用，那就当你是真的回家了吧。李那个坏家伙有没有给你赔偿？我听说他在打残了你的腿之后就找年级主任抢先告你的黑状，我听到真的气坏了。】【明明是李天天欺负人，那天也是他先惹你的，你不过是在他打你之后回推了他一下，就被安上了暴力倾向的罪名，真的是太欺负人了。】【可是老师们嘴上说着讨厌暴力，要教导出精英，实际上还是愿意听那些对他们顺从的学生的话，打压那些些不懂得讨好他们的学生，我早就看清楚了，可惜，家长们永远不会相信。】【希望你回家之后不要被爸爸妈妈责怪。】【哦，对了，你应该很想知道我为什么会在这个节点写信给你吧，因为我觉得如果我不写就没有机会了……毕竟在老师们眼中，我也是不会讨好他们的学生的一员。】【跟你说一个很绝望的事情，我今天犯了错，在打扫教师办公室的时候不小心把莉莉丝老师最喜欢的杯子打碎了。在她训斥我的时候，我很担心我会陪不出这笔钱，心神恍惚之下，我说不出话，忘了跟她说，“我都听到懂了老师”。】【我被罚今晚去打扫图书馆前面的那条枫叶路。】【啊，大概去了之后就回不来了吧……几天之后，我也会因公受伤而回家休息，嘻嘻，说不定就能见到你了……真是令人讨厌的结局。】【我都知道的，我看见过，在图书馆后面的垃圾房里，还有很多很多回家休息的同学。】【大概因为这个，老师们才会更加厌恶我吧。】【所以大概是没有机会亲口和你告白了，反正也要……就让我任性一次吧，违反校规做一件没有意义的事情，竟然是我这几年来最高兴的事。安，我喜欢你。】【还有，如果有机会，我真想让李也躺进垃圾箱。】“……”虞幸看完后陷入了沉默，他对信纸上堪称漂亮的字体，竟然感到了一丝生理上的厌恶。不是厌恶写信的这个女孩，而是在意料之中看到了这样的事情之后，有一种无趣又不满的厌恶。写信的女孩子很聪明，在写这封信的的时候，她恐怕早已知道了喜欢的男孩子的结局以及即将到来的自己的结局。但她即使是聪明的，也没有想过反抗，字里行间都是绝望和麻木，最终选择的也只是将一封永远也不会被安看到的信放进了安的更衣柜里。虞幸叹了口气，想必类似的事情在圣乔尼斯中学里还发生过很多次，这封信的内容对他来说是一个提示，也可能是一个支线任务，起码他知道了，在这所学校不知道几年级的曾经，有一个叫李的霸凌者，一个叫安的男孩子，还有一个喜欢安的女孩。不知道这三个人中是死了两个，还是三个都死了。他恐怕是继承了安的更衣柜，说不定在之后的校园生活里，他还有机会亲眼看见和他有些渊源的安呢。微信上的内容他没有主动告知另外三人，首先，还不知道信会带来什么影响，或许会干扰他们的判断也说不定，虞幸打算如果在学校里出现了和安这三个人有关的事情，他再把这封信的内容给三人以及曲衔青看。他不确定这所学校的查寝会不会将学生的隐私乱翻，趁学生上课找违禁品，如果被查寝的人发现这封信，那他恐怕要遭殃。将这封信小心地放进床的木板上，用床垫压好，虞幸才重新坐到了书桌上。时间依旧还早，在看完了信之后，他打算打开课本先预习一下，免得在第一天下午就受惩罚。翻开这些课本大致扫过，发现大多数的科目学的东西和地球一样，只有政治和历史两门课程完全不同。他嘴角一勾，觉得这个副本本身还挺仁慈的，在副本事件发酵之前，就先给他们提供了这么厚的两科情报。想要了解副本的背景和世界观，政治和历史两本课本自然是不二的选择，虽然由于编撰教材肯定会对这二者有所取舍，但对于纯粹的外来者而言，信息量已经足够多了。他先是将这个发现向其他人提起，随后开始翻阅历史课本。一般而言，会出现圣乔尼斯中学这种学校的世界，它的历史和政治内容一定会相对扭曲，毕竟任何社会现象都有其演变的轨道和原因，他扮演的罗伊已经是高三学生了，这次带来的课本中自然将高一高二的书籍也带了过来，方便复习。在这些提供给高中学生的历史课本上，虞幸看到了不同国家的战争，然后是战争与融合，在某一个很短暂的时间段里，融合的趋势突然像是星星之火以风燎原，在各个国家还没有反应过来的时候便不可逆转了。最终，整个人类认知中的世界变成了一个大联合政府，他们被打乱又重新分配往各地，然后世界被分成了大小相等的九十九个区域，区域的名字就以数字命名。值得一提的是，这个副本所在的世界比现实世界要小不少，人种统一，国度稀少，人数也只有现实的五分之一左右，否则，换作现实世界，恐怕任何时候都不会变成这样的发展趋势。然而，在形成大联合政府之前的历史中，除了无尽的战争，战争和战争，虞幸没有在这些课本中看到各国治理国家的情形，仿佛被人故意删减掉了曾经的制度，起码曾经的真正历史不能被这些高中生看到。在这之后是现代史，世界被分为99个区域之后，实行了精英化的政策，学习的成本并不算高昂，但如果没有出类拔萃，便会失去好好生活的机会，世界的资源都倾斜给了那些“学习好”，“毕业之后为伟大的政府做出卓越贡献”的人和他们的后代，科学家、教育家和政客同时变成了资本家，在享受着他人羡艳的目光的同时，也高高在上的判决着别人的人生。这算是政治范畴了，所以历史书上只是捎带一提，之后的现代史上就是各种夸赞科研成果，为伟大的创新而喝彩的合集，虞幸看得有些无趣，加快了翻书的速度。唯一让他多看了一眼的是，圣乔尼斯竟然也在历史书上有一席之地，乔尼斯是当今社会上最杰出的教育家，他带着他的家族风光数十年，创办了名誉天下的圣乔尼斯学校。小学部，初中部，高中部乃至大学，都有圣乔尼斯的影子。圣乔尼斯学校只收无可救药的问题学生，他的噱头就是，不给世界锦上添花，只给世界雪中送炭。他不需要优质的生源，而是非常慷慨地用最好的师资力量去拯救那些被别人放弃的可怜孩子，在历史课本上，大张旗鼓地收录了圣乔尼斯创办人的演讲致词——“我们的世界盛产垃圾，但即使垃圾不享受资源，也迟早会因为它们的存在本身把我们的世界拖垮。因此，我打算做点什么为这个世界出一份力，思来想去，我决定用我个人的资产和资源创办圣乔尼斯学校，我想试着做别人都不曾做过的，泽雨轩 zeyuxuan.cc
