既然刘天河点杀直线，杀向了董明的反手边线，董明迅速侧身横向跨出一步，准备利用反拍弹出斜线网前球，如此一来，便得以最大幅度调动对手。
可是，就在董明跨出的瞬间，他又想到了曹昉，想到了曹昉在调动鲍文昕的时候，那种迅捷的出球速度，想到这里，董明心动了，暗自寻思，是不是也可以利用这种手段，更加有效地给予对手实施调动？
哪怕点杀速度再慢，仍然属于杀球范畴，此间由不得董明多想，在刻不容缓的情形之下，他的出拍节奏已经开始模仿起了曹昉。
在准备尚未完全充分之下，董明的球拍快速挥出，羽球在一弹之下，形成了斜线，飞向刘天河的反手网前。
然而，正是因为董明刻意提升了出拍速度，此次回球却出现了失误，致使羽球飞行线路略低，飞至网前时，受到球网所阻，坠于网下！
看着眼前的失误，董明暗自叹息一声，学曹昉没学成，反而让自己白白浪费了一个获得主动权的机会，真是画虎不成反类犬，偷鸡不着蚀把米！
犯下了低级错误的董明，心虚地看向了场边的汤老师，而汤老师的目光一直就留在董明身上，他的动作马上唤来了汤老师的回应。
看到汤老师脸上露出了抚慰笑容，而没有任何责备之意，董明才猛然醒悟，汤老师当然不会想到他在比赛中学习曹昉的小心思，并且，此时比赛才刚刚开始，出现一些失误属于正常现象，谁也在所难免，又怎么会怪罪他呢。
看到了汤老师的态度，董明心里放松了许多，暗自稳定了一下心神，然后向汤老师点了点头，缓步走向网前，把羽球拾起，挥拍打向了对手的场地。
第一次模仿曹昉就出现了失误，董明多少感到有点沮丧，他开始迅速思考起了这件事情，是不是曹昉这种快速出球的打法，难度真的很高呢？
从曹昉的两局比赛可以看出，哪怕水平如他那般出类拔萃，仍然存在着较高的失误率，不难得出结论，快速出拍是一项具有相当难度、不容易掌握的技术！
既然这项技术存在一定的困难，那么，在接下来的比赛中，还需要延续这种尝试吗？
但是，在曹昉的比赛中，快速出球带来的良好效果，显然对董明具有强烈的吸引力，只是董明自己尚不确定，他有没有能力将这种手段正确地实施出来，他陷入了纠结之中。
或者，遇到机会之后，可以再次尝试？如果仍然失误，再打消这个念头？董明有了决定。
想通一切后，董明抛开了头脑中的杂念，再次将心神投入到了比赛之中。
看到刘天河发出一号位小球，董明快速向前跨出一步，在较高的点位拿到来球，击球的瞬间，手腕略作变化，拍头突然轻沉，以假动作实施放网，将羽球放至于对方的正手网前。
因为董明在放网时，已经习惯使用内气外放，他的放网质量较高，此球也不例外，羽球越过球网幅度不大，并且相当贴网。
董明看到，刘天河仍然迈着他那飘逸的步法，不紧不慢地以一个垫步快速上网，他的步法舒展，伸拍动作同样潇洒，甚至感觉他像在赛场上跳舞！
在刘天河上网接球的一刻，董明再次感受到了对方身高臂长的优势，刘天河明显启动慢了，面对这么一个质量较高的网前球，表现得却相当轻松，甚至，他还有闲暇做出额外动作，勾出了一个漂亮的网前对角线。
网前球的处理，最常见的手段是放网及挑球，在被动的情况下，由于放网风险较高，大家通常选择挑球，可见，挑球并非本意而是实属无奈，如果既不愿意挑球，又不愿意放网，勾对角是一种折中的选择。
正手勾对角的难度高于反手，难度并不在勾球动作上面，而是体现在勾球的效果，也可以这么理解，正手对角球的质量通常比反手略差，而刘天河在正手勾对角中，却表现出了扎实的基本功，这个对角球质量很高！
再高质量的对角球，也难不住董明，他原本就守在网前，看到对角球后，脚下立即启动，跨步奔向正手区，当然，他也不愿意挑球，选择了回放网，又将羽球放至对手的反手网前！
董明的这一反应不可谓不快，并且延续着他高超的放网质量，他认为，这一球放过去后，对手应该只剩下挑球一途了。
然后，董明的这个想法没有持续多久，甚至他还没有调整好重心，便看到刘天河赫然出现在了反手区，同时，球拍飞快地挥向了这粒网前球！
假如羽球在网前被对手捉到，哪怕董明的放网球质量再高，也是白废，网前被扑绝无幸理可言！
又失一分的董明，有种想抽自己的感觉，他很清楚，这种不利的开局，其实怪不得别人，完全由他自己一手造成。
前面模仿曹昉失误就不多说了，那是董明自不量力，可是，第二个球的失分，却源于他的自大。
对手明明仍在网前，董明却出于对自己网前球的自信，盲目地认为没有可能被对手抓到，这不算自大又算什么呢？
如果说董明失去第一分可以算作失误，那么他失去的第二分就是错误，不可宽恕的错误！