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第336章 分析(1 / 2)

模拟比赛进行时,在场边的左婕,将比赛过程记录了下来,回合少的不足十拍,而较多的一个回合,居然打到了三十拍,二十一分的比赛,一共耗时十五分钟多一点,比分看起来有些惨,整场比赛,董明只得到了六分!

董明得到的这六分,只有一分属于主动得分,杀中了一个汤老师不到位的后场球;有四分来自汤老师的失误,包括两次击球出界、一次放网失误,还有一次杀球下网;董明最后一分却来自他打出的一个滚网球。

董明的失分,主要来源有三个部分,自己击球失误便占了十一分,判断失误失去了两分,被汤老师直接杀球失去三分,网前被扑失去三分,最后两分丢在了滚网球上。

“你最大的问题,就是一个预判问题,老师发现你在比赛之中喜欢去猜测下一个来球线路,这么做并不是有什么不对,而是当你做出预判之后,往往忽视了对于其他可能来球点的保护,就比如,在比赛中有这么一个球,你捕捉到了老师的一个后场回球线路,并且利用了速度优势,将球回到了老师的身后,打到了正手后场,然而,你却错误地推断,老师将以直线方式回球,重心过多地压向了你的反手区,却没想到,老师回给你的是一个斜线,将球回到了你的正手网前……

还有一个反手后场球,你打出了完美的动作一致性,利用滑拍将球吊到了老师的反手网前,在老师脚步节奏出现磕绊的情况下,单纯地认为老师在被动的情况下,只能将此球挑至后场,而放松了对网前的保护,却没想到,老师一个假动作后,将球放到了网前,让你失分。

再比如,有一个球,老师搓放到了你的反手网前,而你的上网速度很快,直接将球弹到了老师的反手后场,却不想,老师的速度也不慢,再次将球吊到了你的反手网前,这个重复落点显然没有被保护到,然后你在失位之后,强行放网,随后被老师扑中失分,这种例子还有几个,就不一一例举。

你另一个问题,出在了对羽毛球落点的控制上面,苛求落点更加贴近边线或底线,这种思路没有问题,但放在你的身上,老师并不提倡这么去做。要知道,你打球的时间不算长,还没有更好的能力,做到将每一个球的落点,都控制到尽善尽美,多次将球打出界外,因而,老师建议你在比赛之中,击球时多给自己留出一些空间,哪怕出球落点不尽如人意,最起码可以减少你的失误。

不要过于自信自己的控制力,或许在训练之中,你认为自己有能力将落点打得更好,但更应该明白,训练永远不是比赛,在训练中,你没有压力,你的技术动作可以正常发挥,打好每一个球并不困难,而比赛中能没有压力吗?并且,在比赛之中,由于对手对你的调动与压制,你不可能在接打每一个球时,脚步都能到位,步法不到位的情况下,击球技术动作难免会出现或多或少的偏差,这种情况下的回球,往往不能达到你期望的位置,而出现失误。

最后,在训练中你控球失误较少,还有一个重要原因,那便是一旦训练累了,你可以得到足够的休息,但在比赛中,哪怕身体出现疲劳,你也必须要完成比赛。你要特别注意,当身体出现疲劳之后,同样会影响到你的技术动作,当然,刚刚的一场模拟比赛,还不至于让你疲惫,但在正式比赛之中,这种情况却会经常遇到。

羽毛球的比赛经验,不是一次两次的总结,便会领会其中精髓,还需要经过长期的磨炼,才能让你最终成长起来,基本上,打羽毛球的思路便是,只有让对手不舒服,你才会舒服,而对手舒服了,你就不会舒服;尽量想办法调动对手跑动,只有对手跑得多了,你的跑动才有机会减少,在比赛中才可能占据更大的优势。

根据你刚刚的场上表现,最后,老师还要强调一点,要增加你你的进攻数量,虽然比赛之中,通过进攻得分很难奏效,同时,选择进攻会消耗更多的体力,但更多的进攻,会给对手造成压力,迫使对方在回球时,心生顾虑,更加追求落点控制,恰好对手越是这么去做,就越容易出现失误,最终甚至会输掉比赛!”

针对这一场不太成功的比赛,汤老师一口气讲了这么多,董明的心头也变得越来越沉重,看来,羽毛球生涯,并不像自己想像的那般简单。自己在训练之中,不能说不够努力,然而,事实却告诉了董明,训练并不等于比赛,训练得好不一定代表比赛就强,训练与比赛之间,仍然还存在着一条巨大的沟壑需要他去跨越。

左婕看完比赛之后,由于技术统计是由她完成的,原本还想上场尝试一下的那点小心思,早就不知道飞到了哪里,特别在比赛之后,听完汤老师的这番叮嘱,她更打消了上场的打算。左婕没有了上场的心思,汤老师更没有表现出来这个意思,于是,就在董明与汤老师的模拟比赛结束之后,球场上又出现了左婕苦练米字步的身影。

董明一直留在学校训练,他也在第一时间就得知了他们期末考试的结果,不出意外,董明再次考出了好成绩,虽然没有达到上次期末考试耀眼的程度,排名来到了班里的第三,仅仅排在田群兴与苏晓之后。得知了自己的成绩,不可避免,董明也知道了班里几位值得关注同学的名次。就比如,他的同乡赵凡香,在班里排名第五,邵翔飞,稍有进步,但并不明显,排到了倒数第五,左婕的成绩非常稳定,此次期末取得了第十的成绩,也算稍有进步。王书豪的成绩后退了两名,当然,也属于比较稳定的情况,而班里最让董明感到意外的,共有两位,其一是学习委员陈映雪,排名直接冲到了第四名,另一位异军突起的,却是他的舍友何阳,何阳进入了班级第十五名,按照县中的惯例,班级前十五名会获得奖学金!董明没有奖学金,他是体育生,注定与普通生不处在同一个世界,同样不处在同一个世界的人,还有他的舍友李和颂。实话实说,李和颂这个学期非常用功,回家的次数也远比上学期要少,然而,不知道什么原因,李和颂这次期末考试再次回落到了三十五名,这让董明百思而不得其解。

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