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魔力從本質上說是一種能量，貝蘭德大陸的天地間遊離着大量的魔法元素，一代代的魔法師研究魔法原理，構建出複雜多樣的魔法陣，讓魔力在一定的魔法陣迴路裡循環，從而產生出火焰、暴風、閃電等不同的魔法效果。
附魔師的工作就是將魔法陣蝕刻在裝備上，以便在戰鬥中只需要一點魔力就能瞬間激發裝備上的魔法。
給裝備附魔除了附魔術和魔法陣圖，還需要構建陣圖的魔法介質，水晶、秘銀都是大陸上公認最好的魔法介質，當然在此之上還有更好的魔晶和龍晶，一般禁咒級的魔法陣纔可能用到。
作爲初學者，面積越大的裝備上印刻魔法陣越容易，因此亞瑟買了一大堆一級的鎧甲、盾牌以及幾瓶最劣質的水晶粉，然後拉着阿諾一頭扎進了房間。
理想是豐滿的，現實卻是殘酷的，成爲附魔師並沒有兩人設想的那般容易。
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亞瑟這邊，掌握“黑暗腐蝕”到是沒遇上什麼麻煩，一個魔法丟出去，金屬盾牌表面便被腐蝕的坑坑窪窪。但要通過“黑暗腐蝕”蝕刻魔法陣圖卻需要入微的魔法掌控能力，一連三天弄爛了七八面盾牌，亞瑟還沒有辦法在盾面上蝕刻出一條直線來。
阿諾這邊，對於黑暗系之外的魔法元素親和力太差，三天的時間才勉強能夠釋放土系魔法中最簡單的“堅固術”，而附魔術要求附魔師必須瞬間將魔法陣蝕刻在裝備上，中間稍有頓挫便會導致魔法陣圖無法激發。
事實證明將“黑暗腐蝕”改良成“附魔術”確有其道理，兩個人將附魔師想得太簡單了。
將亞瑟從一次次失敗中拉出來的，是血耀令上突然發來的魔法傳訊，學院正式開學了。
......
馬蹄形的階梯教室內，稀稀拉拉的坐了20幾個少男少女。
這就是血耀學院新一屆魔法系的學生，魔法師比武者要稀少，在放寬了條件的情況下這一屆才招了23個學生，而武雲殿那邊今年招了四個班118個學生。
講臺之上，做開學第一課的矮小魔法師正是學院副院長，被稱作老哈利的十二級大魔法師哈利克斯。
“孩子們，歡迎你們進入血耀皇家學院！我們人族能夠在貝蘭德大陸繁衍、生息，靠得是一代代武者、魔法師前赴後繼的英勇戰鬥，他們用生命和鮮血捍衛了人族的榮耀！從今天起，你們要接過前輩武者、魔法師的旗幟，用鮮血和魔法的光輝捍衛王國的榮耀、護佑人族的尊嚴！”
臺下的少年們情緒亢奮，哈利克斯寥寥幾句話就激發了少年們的熱血與榮譽感。
“從現在起，忘掉你們之前所學的魔法，我將帶你們重新認識魔法世界。誰能告訴我，魔法師是什麼？”哈利克斯問了一個近乎常識的問題。
臺下學生們卻陷入了沉思，除了亞瑟這些少年都是經過魔法師工會備案的二級魔法師，卻沒有一個人能給魔法師一個準確的定義。
哈利克斯沒有等到想要的答案，便自顧說下去，“魔法是遊離在天地間的能量，人們看不到它、感覺不到它，極少數人經過訓練可以感知到魔法元素，但這還遠遠不夠，感知並且能夠利用魔法能量的人便被稱作魔法師。”
“成爲一個魔法師需要經過感知、溝通、引導、操控四個步驟，能夠感知到魔法元素，並和它溝通，將它引入體內成爲自身魔力的一部分，只是魔法中最基礎的部分。真正決定魔法師強大的關鍵是對魔法的操控能力。”