事实上乡村振兴的复杂性和艰难性决定对他的推进工作应当是循序渐进的。
时期的不应该一下子全面铺开，应当在充分的研究验证之后再展开，先采取局部进行试点。
取得经验之后逐步推广的波浪式向前推荐，在这样的一个模式当中说着很清楚行业振兴的发展模式和条件验证的一个手段，都是在自己需求的一个环境当中，才能够展现出相应的一个展现和态度上的一个映衬，很多时候模式转变的一些态度和行为映衬的一些观点。
最终所体现出来的环境和态度上的一些复杂，并不仅仅只是属于自己感情观念的一个认知，很多时候行为模式的判断和感情观念的一些理解，很难用他们的一个模式进行发展，甚至很多时候崩溃的瞬间，就是在一瞬间唰的一下就产生的在这样的一个行为模式和态度的一个印证中。
如果不能将属于自身的态度和模式，以层次变动的一个环境进行罗列，感情态度当中的很多观点又还会朝着他们所希望的一个方向去发展吗？说白了其实是不可能。
“所以啊，听我一句劝你要做的事情远远比教师要做的多得多，当然我这么说并不是说教师不好，咱们还是那句话，在属于自己的岗位上发挥属于自己的优势，难道不是一件很好的事情吗？再说了即便你教过书，也不一定比那些乡村的专业老师教的好呀，毕竟你没学过什么专业的一个教授理念，你说对不对啊？”
面对自家男朋友的话，姑娘竟然还真的有一种无言以对的一个转变态度，从行为模式的映衬和思维模式的一个判断上来说，感情观念的一些表达和情绪转变的一些环境，似乎都是在情感理解的一个状态当中所出现的一个问题，不过还是那句话，问题的产生和问题的解决都是在复杂领域当中，很有可能会接触的一些东西，时间一长，感情的接触和态度的变化，就不一定朝着属于自己的方向去发展了，很多时候情绪转变的问题就是这样，不一定朝着自己心心念念的一个环境去发展，却总是在不同的一个回馈和目标当中一下子产生一个360度的转变。
这眼看着终于算是把姑娘给说通了，周政心里也总算是放下心来，很多时候行为模式的硬撑和态度的分析都是那个样子，也不一定会朝着属于自己的一个模式去做出一些判断上的映衬，不过还是那句话，行为态度上的映衬和态度。
姑娘有属于自己的坚持，但是周正真的很希望姑娘能够在自己的能力范围之内发挥作用。
他并不是觉得去乡村教育不好，而是人们在不同的一个层次和能力当中发挥自己的效果，将这些作用发展到极致，其实是很好的一个东西。
毕竟，术业有专攻嘛。
“那要不这样好不好？咱们两个人各退一步，我去乡村半年总行吧……”
姑娘最终还是把想法说出来。
这让周正无言以对的同时，好像没有了任何回话的一个标准，他不晓得他姑娘为什么要过去。