白夜明的灵魂世界好像不包括校门外面的部分，或者说没有到开放的时候？他也不是很清楚。
只知道到了放学关校门的点，他就出去了，而且几乎是最后一个离开学校的人，除了教子以外。
然后天气晦明变换，光暗流转。很快地就又到了上学的点。
白夜明打算先去早点摊吃碗馄饨，来屉包子，整个豆腐脑就油条。然后再去上课。反正对于他的任课老师来说，也早就习惯了他的这种行径。真有谁觉得被冒犯了，班主任老师也自会来校门口早点摊寻他。
白夜明发现虽然课程的进度在往前走，第一节不再是英语课，班主任老师也讲完了欧姆定律的各种定义。但是这个世界上的时间概念并没有明显的推进，白夜明没有发现任何可以代表现在几月几号的信息。只是从气候上来看，应该是初秋。
他猜测，可能要触发一些什么，这个世界的剧情才会继续推进。不过白夜明也没有着急，他也没什么特别想推进的。随遇而安，好好地在这样的世界里生活着，就已经很美好了。
中午吃了饭，白夜明来到了阅览室，发现教子还在那里和那本字典较劲。
“看得怎么样了？”
“我从来没有见过这种匪夷所思的语言。跟古代语有些相仿，但是又完全不同。这到底是怎样的一个世界？为什么，为什么你一个十几岁的孩子，灵魂世界会这么的离奇。”
“2333333，那能怪谁呢？你不是想要了解我么？这就是了解我的最好的方式。我把我这个世界最重要的文字资料摆在你面前了。这放水放的够明显的了吧。”
“可恶。”
“如果你受不了，就放弃吧。省的在这里折损太多的灵魂能量。万一你无论怎么样，都不能胜任这个挑战呢？”
“那是不可能的。”
教子现在有些骑虎难下，因为他知道自己无论放不放弃这个挑战，都很被动。
首先，这个挑战评估起来确实很难，即便他完全理解这种文字，但是通读整个阅览室里的期刊杂志，来找到让白夜明感动的那篇文章，是一件耗日持久的工作。算起来有些过于得不偿失。自己如果现在就认输，输得还少一些。
但是教子也知道，现在正在做的事情，是无论如何都要做的。学习语言也好，了解这个奇妙设定的世界也罢。估计也都是完成其他的挑战所必须的。自己在这里放弃了，在别的地方，就一定能成功么？
盘桓再三，教子干脆就不理睬白夜明了，任他说什么也都无动于衷，抱着一本字典在那里看。他还有个优势，那就是他学起来这门语言虽然未必很快，但却是很稳。
所有他见过的，理解了意思的字，都被深深烙印在了脑海里。只要能把这本字典搞清楚，就相当于死记硬背了整个语言。
而且在白夜明走后，他也会去询问那个值班的中年妇女，在她怀疑审视的目光下，手足无措地比划一些牙牙学语之时才有的奇怪问题。
最后那管理员估计是把他当成了南朝鲜裔或者日本裔的交换生。放下在打的毛衣，耐心地给他解释了起来。
回到教室里面的白夜明发现大家都趴在课桌上午休，于是他便也没有发出什么声响，只是从王八笔袋里拿出了那枚橡皮。在手上翻来覆去的摩挲。
他曾经很喜欢这个女生。因为他在初中的时候曾经历过一段叛逆却又昏暗的时光。在这段时光中，他认为是这个女生的出现，才化解掉他的那种苦闷。
两个人经历了一段可能很难称得上愉快的中考。女生因为一分之差，没有考上初中的高中部。而白夜明因为不能抗拒父母的意志，所以填写了一份规规矩矩的志愿单。尽管他在考试中掐算着分数，把不确定的题都空着不写，成功地把分数控制在了高中部，但还是无济于事。
升学之后，两个人就再也没有见过，随着高中三年愈发苦闷的生活，白夜明把懵懂的那种憧憬，在自己的心底里无限的生芽发酵。甚至有段时间，这种奇怪的感情，占据了白夜明心中很大很大一部分比重。
等白夜明意识到问题的时候，已经太迟了。他心里清楚地知道自己喜欢的只是一个影子，一个被自己在无数的惆怅与回望中一刀一刀雕塑出来的影子。这影子并不真实，“她”并也不是那个人。
可是白夜明就是不知道怎么摆脱她，摆脱这段过往。
直到在更为久远的未来，白夜明终于发现那个女生和自己心里的影子相差的太多太多，多到凭借自己的理智再也无法忽视两者之间的差异，他才仿若如梦方醒一般。
而现在这一切的开端，就攥在白夜明的手中。
他知道，他有无数的选择。
他曾经，并没有及时地跟女生表明过心迹，但他可以现在说。
他也可以帮助女生，让两人一起考上都憧憬过的高中部。
这些对白夜明来说，都是儿女情长时带来的遗憾，无法消融，最终被塑立在了这里。
所以这个灵魂世界的挑战，还要对我自己进行质问么？