“小雨，然然，今天有没有完成学习任务？”
付家对孩子的教育始于胎教，因为有父母良好的基因，智商都不低，所以要学的东西也更多更早。
一年级，原本只是刚开始接触数字文字的时候，付容臻就要求老师对他们单独授课，开始学着解方程、背古文、学语法，同时根据他们的兴趣报了钢琴、书法、声乐课。
一开始两个宝贝兴高采烈，没过多久便兴致缺缺，三天两头找借口缺课，若一个人不去，另一个也绝对不会独自去做那些无聊的事。
“今天上声乐课的时候小雨只做口型不发出声音！”付亦然毫不留情把孪生姐姐出卖了。
“那你还在书法课上乱涂乱画被老师说了呢！”付若雨不甘落后，不就是互相伤害吗，谁怕谁！
“那你还抄我的数学题！”
“你背古诗的时候是我偷偷提醒你的！”
“你今天扯了老师的头发！”
“你把老师的手机藏起来了！”
两个小祖宗你一言我一语，互相揭底。
付容臻放下平板，眉目平静却不怒自威。
“安静。”
沉沉的一句，让两个宝宝瞬间闭了嘴。
他们是怕爸爸的，毕竟爸爸很少笑，总是板着一张脸好像随时都在生气，但他们又清楚爸爸不会真的向他们发脾气，人精似的什么时候胡闹什么时候听话都像商量好似的，动作想法特一致。
孪生姐弟的心灵感应真不是盖的。
“爸爸，你生气了吗？”
“爸爸，我和然然不调皮了，你别生气。”
两姐弟一边抓着一个衣袖，撅着粉嘟嘟的嘴唇摇啊摇，嘴里一口一个“爸爸”哼哼的又软又幼，连撒娇的动作都是一致的。
“爸，我回来了。”付九霄出现，脸色在水晶吊灯的照射下越发白的不像话，像羽毛，又薄又脆弱。
“我回来了。”跟在他身后的是付安辰，闷着一张脸，两双瞳眸清楚的写明了“不爽”，右胳膊僵直的垂着，倒像是打了石膏。
医生给他加压包扎后开了几种药，建议他每天涂抹或服用，这段时间尽量不要让右手受力，尤其是第1周，要使受伤组织充分休息，减轻肿胀。第2～3周根据恢复情况可以逐渐做一些小幅度的活动。等到完全不痛时建议再来医院复查，如果恢复完全就可以正常活动了。
付九霄去医院做定期检查，刚好看见被付伯拥着护着送进外科的老二，他打过招呼，问了情况，两人一起回来，顺便在外面吃了饭。
“你们两个，过来坐。”
付容臻极少像这样开家庭聚会，因为付家总会缺人，且不说他常常忙起来就忘了时间，他的三个儿子一个女儿全不是省油的灯。
尤其在齐雅去世后，他越发顾不上家里的四个。
“安辰，怎么回事？”
他沉冷着音色，与在公司面对下属时几乎无异。
大概的事他听付伯说了，在公司停车场撞见一男一女两个年轻人，结果那男的就把二公子的手腕打伤了，希望他尽快查监控找到这两人，应该把他们送进警察局……诸如此类的话。
联系起时间和付伯的描述，付容臻很容易就知道那两个人是谁。