高中楼外层刷了漆，顶层的天文望远镜修好了（虽然他们很疑惑以帝都的雾霾浓度一年到底能有几天可以看到星星），重新装修之后的楼道与教室闲得比记忆中更加现代化。而走在楼道里时，能看见一些新旧夹杂的海报和通告。
走在楼道里，能看见墙上的表彰、通告、还有社团招新海报，教室门上贴着晚自习的值班表、小学期的规划列表...一切的一切都让他们觉得亲切，仿佛回到了两年以前。
最熟悉的物理教室也能看出以前的痕迹。教室侧面一柜子的器材整整齐齐，而后方的桌子上堆满了书和卷子，在不起眼的墙角夹缝，那一团黑印还是当年电熊一脚踹出来的脚印...
被将空隙当作篮筐练习投球的滑动黑板，被架在长条实验桌上当作横网打乒乓球的滑轨，还有教室后面被拿来打4399大头足球的班级电脑...满满的都是回忆。
“嘿，这个专栏还在！上面还有电熊的感言呢！”
苏逸杨在墙上找到了表彰物理竞赛获奖的专栏，这个专栏已经加上了很多新的获奖者，但是依然能在角落找到些熟悉的名字。专栏中每个获奖者被要求写一句话的感言附上，大部分人都是随便写的，而电熊独树一帜地直接来了句诗：“细推物理须行乐，何为浮名绊此身。”
当时苏逸杨看到之后随口评论了一句，“电熊这诗写得不咋地...”
他不评论还好，一评论就暴露了他糟糕的语文水平——因为这半句诗并不是电熊写的，而是杜甫写的《曲江二首》之一，里面的“物理”也不是指物理化学的“物理”。偏偏苏逸杨还想当然地给了个差评，当时场面一度十分尴尬。
当四个人在寻找着曾在这里留下的痕迹时，走廊外走过一个瘦小的男老师，提着一沓文件一副苦大仇深地表情走过。然而无意间地一瞥，看见了熟悉的面孔，顿时笑起来，一张老脸乐得如同盛开的菊花。
“刑瀛！”
曾经是校足球队守门员的刑瀛高大健硕，身高两米，比虎背熊腰的电熊还要高十公分，是四人中最高的，也是最好辨认的。
“欸！武老师！”在闲逛的众人很快就惊喜地发现了这位曾经的数学老师，也是晚自习主管，有一手查晚自习时练出来的走路无声的功夫。当年这群人在物理教师搞事也多得这位武老师的放任。
“你们这是放假了，组团回来瞅瞅？”
“对啊，听说学校改建了很多地方，回来感受一下...”
“你们在大学感觉怎么样？压力大不大？”
“还可以啊，就是很多时候确实对自我规划能力要求更高...”
“...”
东扯西拉聊了好久之后，武老师才想起来件重要的事，他拍了拍手里那沓文件，“刚好碰见你们，我这有个需要5-6个人的‘活儿’，来自燕京七校联盟的轮值任务，8月1日到8月26日，在马来西亚、刚果或者南非，你们要不要接？”
所谓接活儿，并不是开出租车，而是接受超能力开发的能力者所需要为国家承担的义务工作——既然在能力开发过程中享受了国家的资源投注，自然需要承担相应的对国家的责任与义务。即便是在外国留学的能力者也依旧要每年给国家做指定量的任务。这种给超能力者的配额任务有很大选择自由度，从社工工作到辅助科研、大使馆轮值，但是每年都要达成对应能力等级的贡献额度指标。
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