董明发现彭老师再次移动到了斜线区，将直线位置让给了自己，他没有犹豫，上网之后，再次将球挑起，却变了方向，将球挑向了对方的反手后场。
董明之所以没有放网前，因为在曹大姐打出吊球之际，方青卓已经进行网前保护，所以只能挑出后场。
在反手区拿球的曹大姐，这一次却打出了一记直线轻杀，杀向了董明的正手边线。
董明到位之后，看着守在前场的方青卓，正紧紧盯着自己，他心头一动，快速抽出一个直线球，打向对手的腰部。
腰部回球，方青卓可以接，前提是他能在中途阻拦，一旦没拦住，仍要将球让给后场。
董明的算计就在这里，他估计，以方青卓的速度，应该能够完成拦截，却不具备发力能力，只能拦在网前，但是，在方青卓接球之际，曹大姐还会在后侧保护，那么，正手区便会出现空档！
事情的发展与董明的判断一般无二，见到方青卓果然出手相拦，在拦出网前球后，董明迅速上网，球拍快速挥出，抽出斜线大对角，将球打到了对手的正手底线！
在董明抽球之际，曹大姐刚刚由直线区抽身，想立即奔袭至正手区，力有未逮，救之不及，眼看羽球落入场上！
董明这一分的获得，似乎激怒了曹姐，只见她满脸怒气将球拾起，一拍打了过来，厉声道，“不就是开局差些吗，我们继续！”
心中暗笑了一声曹大姐小气，董明与彭老师都没有言语，而对面的方青卓也不敢吱声，这一分，又因他而失！
董明再次发球，换成了方青卓接球，看到对方站得实在靠前，董明手指蓄力，球拍一弹，偷了一个后场，将球发到三号位。
单号区偷后场，多选择四号位，但董明偏选三号区，此球发过去，让方青卓难受的同时，他的判断也出现困难，后撤就已经慢了，后撤不及时导致了失去下压的机会，只得打出直线高远球过渡。
接发球打出高远球，相当于方青卓率先起球，将主动权拱手相让。
曹大姐与方青卓此刻的反应倒也迅速，瞬间分左右站立，防范董明的进攻。
董明没想直接进攻，既然对方已经做到了充分的准备，进攻无益，起跳之后，他使用了收吊，将球吊至网前中路，却偏于方青卓一方。
偏向谁的球，由谁来负责，可是董明做了手脚，中路并不完全居中，而是偏于方青卓，此球，如此方青卓能力足够，接球应该没有任何问题，不过在董明的眼中，他的球感不及曹姐，这种情况下，双方均有能力接球，却谁接都不会舒服！
面对这个吊球，曹大姐动了，方青卓同样动了，然后，两人几乎同时到位，结果很尴尬，两人又同时让球！
还是曹大姐反应更快，发现己方配合出现了问题，迫在眉睫之际，再次启动，完成了上网，将球挑起，挑至董明的中路。
仓促之间完成的挑球，曹大姐根本无暇控制出球质量，挑出来的后场球，甚至还未到双打发球线，显然形成了半场球！
在单打比赛中，半场球几乎就是死球，而双打比赛情况稍好，毕竟有两人防守，但缺点也不是没有，因为在双打中，有一个名词叫做“结合部”！
所谓结合部，是指两人的中间位置，此位置通常在中线附近，当搭档实力存在差距，可以略做微调，实力强些的选手防守范围更大。
董明进攻的落点，便选择在两人中间偏方青卓一侧，正是两人的结合部！
这一波进攻，董明周身气势与三力合一完美融合，所带来的进攻威力是惊人的，远非前一次进攻可比。
在这种打击之下，不要说方青卓反应不及，曹大姐同样目瞪口呆，她甚至怀疑，这种威力的进攻，难道来自对面的孩子？
完成了这波进攻，董明胸中有种畅快淋漓的感受，他知道，这是气势释放带来的舒爽，与此同时，气势再次于周围汇聚！
董明这一分得到得相当轻松，他也很明白，轻松得分不是因为他实力爆棚，而是对手的配合出现了问题。
董明判断，问题应该出在曹姐身上，不应该对比赛策略做出不切合实际的调整，由混双改为男双站位不是不行，但要满足一定的条件，最起码，应该具备男双配合的经验！
董明猜得没错，尽管曹姐与方青卓配合的时间不短，但两人一直按照混双配合，根本没有尝试过男双！
男双配合在某种意义上比较复杂，要注意到的地方很多，包括进攻站位、防守站位，还有双方的轮转等都需要默契，没有较长时间的磨合，临时组成一队，不仅很难形成合力，甚至容易出现拖后腿的现象！
而混双配合就相对容易一些，哪怕搭档之间没有合作经历，想达成默契也比较简单，只要掌握好一个原则：女生负责网前，男生负责后场，至多在女生是否回防的问题上，达成默契，便可以形成基本的战斗力，就是这么简单！
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看剑来